O'zbekiston respublikasi

2.2. “Dvigatelning umumiy tuzilishi
va asosiy ko‘rsatgichlari” mavzusi 
bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi 
Faoliyat 
bosqichlari 
Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchining 
talabaning 
I. kirish 
bosqichi 
(15 daqiqa). 
1.1. 
Mavzuning 
nomi, 
maqsadi,rejalashtirilgan 
o‘quv 
mashg‘ulot natijalari va uni o‘tkazish 
rejasi bilan tanishtiradi.
1.2. Маshg‘ulot guruhli birgalikda 
o‘rganish 
shaklida 
o‘tkazilishi 
va 
baholash mezonlarini ma’lum qiladi (1-
ilova). 
1.3. Guruhlarda ishlash qoidasi bilan 
tanishtiradi va eslatadi (2-ilova). 
Diqqat qiladilar 
II.Asosiy 
bosqish 
(50 daqiqa). 
2.1. Ma’ruza rejasiga muvofiq suhbat 
o‘tkazadi. Vaqt vaqti bilan ular diqqatini 
ma’ruza matni lavfalariga jalb qiladi.(3-
ilova) 
2.2. Talabalarni o‘zlashtirish darajasi 
bo‘yicha guruhlarga bo‘ladi.
2.4. Tezkor so‘rov o‘tkazadi. Bunda 
guruh sardorlariga ularni qayd etib 
borishlarini aytadi. (3-ilova). 
2.5. Qog‘oz varag‘iga savollarni yozib 
olish topshirig‘ini beradi va ularga 
jamoaviy 
javob 
berishga 
harakat 
qilishlarini
2.6. Guruhlarda ish boshlashga ruxsat 
beradi. Asosiy e’tiborni muammoli 
topshiriqni 
bajarayotgan 
guruhga 
qaratadi. 
2.7. 
Talabalarga 
mustahkamlash 
maqsadida 
Venn 
diagrammasidan 
foydalanib taqdimot qilishlari so‘raladi 
(4-ilova)
Savollarga javob 
beradilar. 
Guruhlarga bo‘linadilar. 
Guruhlarda birgalikda 
ishlaydilar va oquv 
materialidan savollarga 
javob izlaydilar.
Guruh sardorlari 
to‘ldirilgan qog‘oz 
varag‘ini yozuv 
taxtasiga biriktiradilar 
va ularni sharhlaydilar;
Diqqat qiladilar.
Diqqat qiladilar. 
III.Yakuniy 
bosqich 
(15 daqiqa). 
3.1. Mavzuni umumlashtiradi, umumiy 
xulosalar 
qiladi, 
yakun 
yasaydi, 
savollarga javob beradi. 
3.3. Mustaqil ish uchun vazifa beradi: 
ma’ruza matnini o‘qib mavzu yuzasidan 
test tayyorlab keladi. 
Diqqat qiladilar. Savol 
beradilar. 
Guruhlar o‘zaro 
baholash natijalarini 
Vazifani yozib oladilar. 

---

22 
1-ilova