Raqamli axborotlarni qayta ishlash va yaratish texnalogiyalari

 
 

---

24 
 
1-ilova 
Guruhlarning mashg‘ulotdagi faolligini baholash ko‘rsatkichlari va 
mezonlari 
 
Guruhlar Savolning to‘liq 
va aniq 
yoritilishi 
0-5 ball 
Misollar bilan 
yoritish 0-5 ball 
Guruh 
a’zolarining 
faolligi. 
0-5 ball 
Jami 
ball 
1-gr 
2-gr 
3-gr 
9 – 6 ball
– «qoniqarli». 
12 – 10 ball
– «yaxshi» 
15 – 13 ball
– «a’lo».
2-ilova 
«Insert» jadvali 
Savol: 
«ShKda ishlashda mehnat muhofazasining? Multimediya apparat 
vositalarining xususiyatlari?» 
Javob variantlari 
V 
+ 
! 
V
– bilaman.
+
- yangi ma’lumot 
! - 
tushunmadim. 
3-ilova 
Tezkor –so‘rov savollari. 
1.
 
Kompyuter xonasida nimalarda bo‘lishi kerak emas? 
2.
 
Kompyuter xonasida nimlarga etibor berish kerak? 
3.
 
Multimedia aparat vasitalari qaysilar? 
4.
 
Multimedia aparat nima uchun ishlatiladi? 
 
 
 
 

---

25 
 
 
4-ilova
 
 
 
 
 
5-ilova 
Yangi o‘quv ma’lumotning slaydli taqdimoti. 
Taqdimot qoidasi 
Chiqish rеglamеntiga rioya qilish
 
Chiqish navbatiga rioya qilish 
Guruh a'zolari o’rta
sida vazifalarni aniq 
taqsimlash va ular xatti-
harakatida kеlishuvga
 
erishish 
ma'lumotlar grafik ko’rinishida (sxеma, jadval,
 
grafik)taqdim etilishi lozim bo’ladi;
 
har qanday grafik ko’rinishidagi ma'lumotshar?lanishi talab 
etiladi. 
 
“Informatika va axborot texnologiyalari” fanini o‘rganish maqsadida 
maktablarda maxsus kompyuter xonalari tashkil etilgan. Hammaga ma’lumki, 
barcha elektr asboblari kabi kompyuter ham inson hayoti uchun xavfli bo‘lgan 
elektr toki yordamida ishlaydi.
Bunday qurilmalardan foydalanishda ehtiyot choralarini bilish talab etiladi.
➢
Kompyuterda shlaganda monitorga to‘g‘ri yuzlanish, noutbukda 
ishlaganda esa boshni biroz pastga egib o‘tirish lozim;
➢
Ish stoligacha bo‘lgan masofa 20smdan kam bo‘lmasligi kerak;
Asоsiysi 
– bu unumdоr prоtsеssоrga, 64 — 512 Mbayt оpеrativ хоtiraga, 
64 – 100 Gbayt va undan yuqоri хajmli vinchеstеrga, yumshоq disk 
yurituvchiga, manipulyatоr, multimеdiali mоnitоr va SVGA vidеоadaptеrga 
ega bo’lgan kоmpyutеr.