Ruhiy rivojanishi sust bo’lgan bolalar

Ruhiy rivojanishi sust bo’lgan bolalar.

Abdiraximova muxlisa

Reja:

1.Ruhiy rivojlanishi sust bo’lgan bolalar psixologiyasi.

2.RRS bolalarning aqliy funktsiyasi.

RRS bolgan bolalarga quyidagilar xosdir: xotira, vosita ko’nikmalari, fikrlash, nutq, e’tibor va o’zini o’zi boshqarishning etarli darajada rivojlanishi. Bundan tashqari, hissiyotlarning ibtidoiyligi va beqarorligi, maktabda yomon ishlash qayd etilgan

• RRS bolgan bolalarga quyidagilar xosdir: xotira, vosita ko’nikmalari, fikrlash, nutq, e’tibor va o’zini o’zi boshqarishning etarli darajada rivojlanishi. Bundan tashqari, hissiyotlarning ibtidoiyligi va beqarorligi, maktabda yomon ishlash qayd etilgan

Bolalardagi ruhiy zaiflik (MDD) – bu bolaning aqliy funktsiyalari va ko’nikmalarini shakllantirish va rivojlantirishning buzilishi, umuman aqliy rivojlanish normasidan yoki uning har qanday individual funktsiyalaridan orqada qolish.

Xususan, ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalarga nafaqat ruhiy zaiflik (yoki rivojlanishning kechikishi), balki bolaning hissiy-irodaviy sohasidagi buzilishlar va intellektual o’sishning kechikishi ham kiradi. Ruhiy rivojlanishi sust bolgan bolalar o’yin faoliyatini ko’proq afzal ko’radilar, ularning fikrlashlari uzoq vaqt etuk bo’lib qoladi va ularning asosiy bilimlari o’ziga xos va kam. Ko’pincha, ularning intellektual darajasi tengdoshlariga qaraganda ancha past.

ZPR kontseptsiyasi tashqi dunyo bilan o’zaro ta’sir qilishning murakkab mexanizmini, davom etayotgan o’zgarishlarni ikkinchi soniyada tahlil qilishni va paydo bo’lgan muammolarga reaktsiyalarni o’z ichiga oladi.

ZPR kontseptsiyasi tashqi dunyo bilan o’zaro ta’sir qilishning murakkab mexanizmini, davom etayotgan o’zgarishlarni ikkinchi soniyada tahlil qilishni va paydo bo’lgan muammolarga reaktsiyalarni o’z ichiga oladi.

Har kuni biz juda ko’p turli xil ma’lumotlarni o’tkazamiz, tahlil qilamiz, xulosalar chiqaramiz va olingan materialni xotirada saqlaymiz. Bu bizga tur sifatida ushbu qiyin dunyoda muvaffaqiyatli rivojlanish va mavjud bo’lish imkonini beradi. Bolalarda aqliy ko’nikma va qobiliyatlarni o’z vaqtida rivojlantirish ularning kelajakda muvaffaqiyatli inson bo’lishiga imkon beradi.