Samarqand davlat universiteti


O‘quv fanining maqsad va vazifalari



Yüklə 165,09 Kb.
səhifə3/90
tarix15.04.2022
ölçüsü165,09 Kb.
#85509
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   90
2 5467592938034828517

O‘quv fanining maqsad va vazifalari

Maktabgacha ta’limning me’yoriy asoslari fanining maqsadi:

Maktabgacha ta’limning me’yoriy asoslari fani bo‘lajak tarbiyachilarni ta’lim-tarbiya qonuniyatlari bilan yaqindan tanishtirish. Shuningdek, u maktabgacha ta’limga qo‘yilgan talablari, tamoyillari, mazmuni va tarbiyachining shakllantirishni pedagogik asoslarini o‘rgatadi.

Maktabgacha ta’limning me’yoriy asoslari fanining vazifalari:

- Bo‘lajak tarbiyachi oldiga qo‘yiladigan maqsad va vazifalar O‘zbekiston istiqboli va istiqloli uchun barkamol avlodni tarbiyalashning dastabki bosqichi:

- Maktabgacha ta’limning me’yoriy asoslarining mazmuni, o‘zi xos xususiyatlari, ta’limiy-tarbiyaviy jihatlarini topishi, hamda kasbiga bo‘lgan munosabatni tarbiyalash. Tarbiyachining kasbiy xususiyati va unga qo‘yilgan talablar:

- Maktabgacha ta’limning me’yoriy asoslari kursini maqsadi: bulajak tarbiyachi, pedagogik kollej uqituvchilariga Maktabgacha ta’limning me’yoriy asoslari fanini nazariy milliy asoslari bilan qurollantiradi;

-O‘qitish jarayonida mutaxassislik bo‘yicha mahorat, tashkiliy metodik malaka, bolalarni jonajon yurtimizni sevish, asrab-avaylash ruhida tarbiyalash jarayonida bilimlarini amalda tadbiq qila bilish qobiliyatini rivojlantirish.

Bakalavr:

- maktabgacha ta’limning tarixi;

- Maktabgacha ta’limning me’yoriy asoslarining rivojlanish boskichlari;



- davlatga qarashli va qarashli bulmagan maktabgacha ta’lim muassasalari;

  • maktabgacha ta’limning ta’lim tizimida tutgan o‘rni;

  • maktabgacha ta’lim bo‘yicha kasbiy faoliyatning umumiy tamoyillari;

  • maktabgacha yoshdagi bolaning xar tomonlama rivojlanish konsepsiyasi;

  • Maktabgacha ta’limning me’yoriy asoslarining rivojlanish tamoyillari

- bolalarni oilaga, maktabgacha ta’lim muassasalariga va ijtimoiy jamiyatga moslashtirish;

  • bolaning jismoniy rivojlanish ko`rsatkichlari;

  • bolaning shaxsiy pedagogik-psixologik rivojlanish ko`rsatkichlari;

  • intelektual, aqliy rivojlanish ko`rsatkichlari;

  • bola shaxsini maktabgacha yoshdagi bolalar ta’lim-tarbiyasiga qo‘yiladigan davlat talablariga muvofiq sog‘lom va yetuk, maktabda o‘qishga tayyorlangan tarzda shakllantirish;

  • bolaning maktabga tayyorgarlik darajasi qo`yiladigan minimal talablar;

  • oiladagi rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi muxit;


  • Yüklə 165,09 Kb.

    Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   90




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə