|
Samarqand davlat universitetiIslohqilingan ta'lim tеxnologiyasining didaktik modеli
|
səhifə | 43/90 | tarix | 15.04.2022 | ölçüsü | 165,09 Kb. | | #85509 |
| 2 5467592938034828517Islohqilingan ta'lim tеxnologiyasining didaktik modеli
Didaktik tamoyillar:
faollik tamoyili bola xususiyatlarini bilish faoliyati sub'yekti sifatida hisobga olishga asoslanadi;
ko’rgazmalilik tamoyili bolalar tomonidan tyevarak olamni idrok etish xususiyatlariga asoslanadi;
tushunarlilik tamoyili bolalar bilish faoliyatining rivojlanish qonuniyatlari bilan bog’liq;
amalga oshiriluvchi tamoyil ta'lim jarayonida bolalarning individual xususiyatlarini inobatga olishni taxmin qiladi;
tizimlilik tamoyili bolaning tyevarak-atrofni anglashi orqali muloqot darajasini hisobga olish bilan bog’liq.
Ta'lim vositalari: nutqiy, faoliyatli, moddiy, tyexnik. Bosqichlari: tanishtiruvchi, diffyeryentsiatsiya, intyegratsiya.
Dostları ilə paylaş: |
|
|