Saodat kambarova o‘zbek adabiyotini o‘qitish



Yüklə 5,01 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə35/70
tarix30.12.2023
ölçüsü5,01 Kb.
#166037
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   70
ozbek adabiyotini oqitish meto. uslubiy qollanma

Adabiy tahlil 
komponentlari 
adabiy 
qahramonlarga xos 
yetakchi xususiyatlar 
asarning 
kompozitsion 
tuzilishi 
badiiy til xususiyatlari 
va uslubi 
yozuvchi ijodining 
o‘ziga xosligi 
yozuvchi nuqtayi 
nazarining matnda 
ifodalanishi 
asar mavzusi va 
sujeti qurilishi 
asarning janriy o‘ziga 
xosligi 
asarda qo‘yilgan tarixiy 
va ijtimoiy muammo 


~ 56 ~ 
1. Qahramon portretini o‘rganishga doir: 
matndan Anvar portreti 
tasvirlangan o‘rinlarni toping. Anvarning tashqi ko‘rinishida fe’l-
atvorining qaysi jihatlari aks etgan? 
2. Qahramon nutqini o‘rganishga doir:
Anvarning nutqi 
boshqalarnikidan qaysi jihatlari bilan farqlanishini aniqlang. Bosh 
qahramon nutqining o‘ziga xos xususiyatlarini yoriting. O‘z fikringizni 
Anvar bilan Abdurahmon, Anvar bilan Solih maxdum nutqlarini 
taqqoslash orqali izohlang. 
3. Boshqa qahramonlarning Anvarga munosabatini o‘rganishga 
doir: 
matndan boshqa qahramonlar tomonidan Anvarga munosabat 
bildirilgan o‘rinlarni toping. Asar qahramonlari Anvar haqida qanday 
fikrda ekanligini aniqlang. Kimlarning fikrlari Anvarning tashqi va ichki 
portreti tasviriga mos keladi? Uning boshqalar bilan o‘zaro munosabatiga 
baho bering.
4. Qahramonning xatti-harakatlarini baholashga doir: 
Sizningcha,
 
Anvar obrazi tasvirida uning fe’l-atvoriga mos kelmaydigan chizgilar 
uchraydimi? U o‘z e’tiqodiga sodoqligini misollar orqali (Anvarning 
Sultonali, Anvarning Xudoyorxon bilan munosabatlari) asoslashga 
harakat qiling.
5. Muallifning qahramonga munosabatini o‘rganishga doir:
asarda 
Anvar obrazi orqali qanday g‘oya ifodalangan? Muallif va qahramon 
o‘rtasidagi o‘xshash va farqli jihatlarni toping. 

Yüklə 5,01 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   70




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə