- 2. Oquv jarayonini tashkil etish yonalishida
| | | | | | |
| - DTS talablariga moslik darajasini organish boyicha uch blokli testlar otkazish (aniq fanlar,tabiiy fanlar, xorijiy tillar, gumanitar fanlar)
-
| - Ichki monitoring guruhi tomonidan nazorat tashkil yetish
| | | - monitoring guruhi azolari
| - Talim sifati oshadi va maktab reytingi oshadi.
-
|
| - “Oddiydan murakkabga” nazorat ishlari tashkil qilish. Oquvchilarning yozma savodxonligini oshirish maqsadida kesma kichik diktantlar otkazish.
| -
-
- Til va adabiyot fani oqituvchilari tomonidan nazorat ishlari tashkil yetiladi
-
| | | - Til va adabiyot fani oqituvchilari
| |
| - Tabiiy fanlardan kimyoviy, fiziologik va bilogik diktantlar. Matematikdan mantiqiy misol va masasalar yechish nazorat ishlarini otkazish;
-
| - Tabiy va aniq fan oqituvchilari fan togaraklari ishlarini jonlantirish
| | | | |
| - 3. Moddiy-texnik taminotni mustahkamlash yonalishida
| | | | | |
| - Maktabning fan xonalarini zamonaviy texnikalar bilan boyitish
-
| - Tegishli mutasaddi tashkilotga murojat etish yozma ravishda
| | | | |
| | | | | | - Maktabning moddiy salohiyatini yanada yaxshilash
|
| - Sport jihozlari boyicha moddiy texnika bazasini yaratish
| - Tegishli mutasaddi tashkilotga yozma ravishda murojat etish
| | | | - Oquvchilar o`rtasida soglom turmush tarzini targib etish
|
| - 4. Byudjetdan tashqari mablaglar topish yonalishida
| | | | | |
| | - OTMdan maktab oquvchilari OTMga tayyorlash,darsdan tashqari reja asosida pulli kurslarda
| | | | - Maktab bitiruvchilarini OTMga kirish
|
| - Maktabda chet tillarini oqitilishi samaradorligini oshirish boyicha oquv mashgukotini tashkil qilish
| - Oquvchilar xoqish istagini inobatga olib guruhlar tashkil yetish
| | | | - Maktab ozini moliyalashtirishiga imkon yaratiladi.
|
| - Boshlangich sinflar uchun kuni uzaytirilgan guruhlar tashkil etish;
| | | | | |
| - 5. Beshta tashabbusni amaliyotga tadbiq etish
| | | | | |
| - Birinchi tashabbus boyicha maktabda “Mening serquyosh o’lkam Ozbekistonim” mavzusida rasm ko’rgazmalari va xayriya konsertlari, mahorat tomoshalari uyushtirish
| - Samarali foydalanishni rivojlantirish
| | | | |
| - Ikkinchi tashabbus boyicha xomiylar yordamida ”Mahalla futboli” xayriya tadbiri otkazish
-
| - Mazkur yonalish boyicha tashkil etilgan togaraklar faoliyatini yanada jonlantirish boyicha qoshimcha choralarni ishlab chiqish va amalga oshirish
| | | - MMIBDO X.Kamolov
- Yoshlar yetakchisi
- Togarak rahbarlari
|
| - Uchinchi tashabbus boyicha maktabda boshlangich sinf oquvchilari o`rtasida kompyuter togaragini tashkil etish
| | | | - MMIBDO X.Kamolov
- Yoshlar yetakchisi
- Togarak rahbarlari
|
| - Tortinchi tashabbus boyicha maktabda “Har bir bitiruvchidan 10 ta kitob” aksiyasi va kitob marafonlarini tashki qilish
| | | | - MMIBDO X.Kamolov
- Yoshlar yetakchisi
- Togarak
|
| - Beshinchi tashabbus boyicha yuqori sinf oquvchilari o`rtasida “Shirinlilar olami” yarmarkasini otkazish
| | | | - MMIBDO X.Kamolov
- Yoshlar yetakchisi
- Togarak rahbarlari
|
| - 6. Ota-onalar va jamoatchilik bilan ishlash yonalishida
| | | | | |
| - Aholi o`rtasida “Ota-onalar uchun interaktiv xizmatlarni” joriy qilish
| - Oila mahalla talim muassasasi jamoat kengashlari yigilish muntazam
| | | - MMIBDO X.Kamolov
- Yoshlar yetakchisi
-
| - Ota-onalar va jamoatchilik bilan hamkorlik kuchayadi
|
| | | | | | |
| - “Oila-mahalla-talim muassasasi” jamoat kengashi bilan hamkorlikda ishlash
-
| - Oila mahalla talim muassasasi jamoat kengashlari yigilish muntazam
| | | | - Ota-onalar va jamoatchilik bilan hamkorlik kuchayadi
|