Standartlari
Yüklə 5,36 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
№ Mavzuga oid bo‘lim Mustaqil ta’lim mavzusi Mustaqil ta’limga oid topshiriq va tavsiyalar 1 Moliyaviy hisob axborotlarining sifat ko‘rsatkichlari Moliyaviy hisob
va uning
konseptual asoslari Adabiyotlardan konspekt qilish.
Individual topshiriqlarni bajarish 2 Asosiy vositalarni qayta baholash usullari va uning hisobi Asosiy vositalarni qayta baholash va ularning inventarizatsiyasi Adabiyotlardan konspekt qilish.
Individual topshiriqlarni bajarish 362
3 Ijara hisobi” 6-sonli BHMSning mazmuni va mohiyati Ijara hisobi Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish 4 Gudvill hisobi Intelektual mulk bilan bog‘liq
operatsiyalar hisobi
Adabiyotlardan konspekt qilish.
Individual topshiriqlarni bajarish 5 TMZlarni baholash va ularning tasnifi Tovar-moddiy zaxiralarini baholash va ularning sof sotish
qiymati hisobi Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish
TMZlarni baholash va ularning tasnifi
Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish 7 Davriy usulda TMZ hisobi Idishlarni buxgalteriya hisobida aks ettirish Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish 8 Dividendlar hisobi Korporativ qimmatli qog‘ozlar bilan bog‘liq operatsiyalarni buxgalteriya hisobi Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish 9 Chet valyutasida ifodalangan qisqa muddatli majburiyatlar hisobi Chet el valyutasidagi aktivlar va
majburiyatlar hisobi Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish
Fan bo‘yicha kurs ishi o‘quv rejada ko‘rsatilgan mutaxassislikda bajariladi. Kurs
ishi o‘quv rejaga ko‘ra 5A230901 – “Buxgalteriya hisobi (tarmoqlar va sohalar bo‘yicha)” ta’lim mutaxassisligida nazarda tutilgan. “Moliyaviy hisob” fanidan kurs ishi muayayn mavzu bo‘yicha umumiy yaxlitlikka ega ilmiy-amaliy fikrlarni aks ettiruvchi loyihaviy ish hisoblanadi. Kurs ishi buxgalteriya hisobini rivojlanishi darajasiga doir masalalarni aks ettirishga mos kelishi talab etiladi. Kurs ishi mavzuning dolzarbligi va erishilgan natijalarning amaliyotga tadbiqi, uning uslubiy darajasi hamda rasmiylashtirilishiga qarab baholanadi. Kurs ishini bajarishning muhim bosqichi rejada belgilangan savollar yoritilishida o‘zaro nazariy va amaliy aloqadorlikni ta’minlashdir. Kurs ishining tarkibiy tuzilishini to‘g‘ri shakllantirish talabaga uning maqsadi va vazifalarini aniq belgilab olish hamda ko‘zlangan natijaga erishish yo‘llarini, shuningdek, kurs ishini tayyorlash bosqichlarini ketma-ket bajarishga imkon yaratadi. Kurs ishining tarkibiy tuzilishini to‘g‘ri ishlab chiqilishi talabaga izlanishning oldiga qo‘yilgan maqsad hamda natijalarini aniq ifodalash, fikrlarni mantiqiy bayon etish uslublari va kurs ishini tayyorlash bosqichlarini ajratish imkonini beradi.
363
Kurs ishi talabaning salohiyati hamda fan bo‘yicha chuqur bilim va amaliy ko‘nikmaga egaligini namoyon qiladi. Kurs ishida o‘rganiladigan masalalarning nazariy jihatlari, aniqlangan muammolarini, qo‘yilgan vazifalarni tahlil qilish hamda muammolarni hal etishni ko‘zlagan holda reja tuziladi va shu asosida bajariladi. Talaba kurs ishi bo‘yicha izlanish natijalarini yoritishda auditni tashkil qilishning o‘ziga xosligi, xorijiy davlatlarning tajribalari va orttirgan amaliy yutuqlarni umumlashtirgan holda belgilangan muammolarning echimi yuzasidan yo‘l-yo‘riqlarni ishlab chiqadi va ularni bartaraf etish yo‘llarini tavsiya etadi. Kurs ishini himoya qilishga quyidagi umumiy talablar qo‘yiladi: - o‘rganilayotgan muammo bo‘yicha mavjud iqtisodiy adabiyotlarni chuqur tahlil qilish;
- kurs ishida chizma va jadvallarni muayayn tizimga keltirilgan holda rasmiylashtirish; - kurs ishi bo‘yicha to‘plangan materiallarni tanqidiy o‘rganish; - xulosa va tavsiyalarning asoslab berilishi; - talaba tomonidan fikrning ketma-ketlikda, muayayn izchillikda bayon qilinishi; - qo‘yilgan talablar bo‘yicha kurs ishining rasmiylashtirilishi. Kurs ishini bajarish yuzasidan kafedra tomonidan uslubiy qo‘llanma ishglab chiqiladi va talabalar e’tiboriga etkaziladi.
Yüklə 5,36 Mb. Dostları ilə paylaş:
|