Rejaga mustaqillik g'oyalarining singdirilishi.
Barcha
tarbiyaviy vazifalar maktab oldiga qo‘yilgan asosiy maqsadni -
o ‘quvchilami har tomonlama, “S o g io m avlod uchun” dasturi
asosida m a’naviy va jismoniy barkamol qilib tarbiyalash, ularni
hayotga, mustaqil davlat qurilishiga faol qatnashishga tayyorlash
maqsadini amalga oshirishga qaratilm og‘i darkor.
“Har qanday ulug‘ maqsadlarga etishish yangi jamiyat,
faro von turmush qurish, inson zotiga munosib go‘zal hayot barpo
etish, avvalo, shu jam iyat a ’zolari b o ig a n komil odamlarga,
kelajak barkamol avlodga b o g iiq d ir”, - degan edi prezidcntimiz
I. Karimov.
Sinf rahbari g loyaviy-siyosiy ishlami rejalashtirishda bolalarni
faqat kitobiy bilimlar bilan emas, balki amaliy, hayotiy tajribalar
bilan qurollantirishni nazarda tutishi zarur. Bu m a’ruzachilar,
siyosiy maktablar, siyosiy klublar va hokazolami tashkil qilish
m oijallanayotgan
vaqtda
o ‘quvchilarning
o lz
g ‘oyaviy
e ’tiqodlarini qay darajada ekanligini sinab k o iish g a imkon
beradigan vaziyatlami vujudga keltirishni nazarda tutadi. Bu
ishlarni munozaralarda, bahslarda, og‘zaki va yozma jumalarda,
mehnat harakatlarida, bayramlarda, bolalar va yoshlar tashkilotlari
ishlarida, tabiatni, hayvonot dunyosini, tarixiy yodgorliklami
q o iiq la sh kabi rang-barang tadbirlarda amalga oshirish mumkin.
Axloqiy va vatanparvarlik tarbiyalariga istiqlol ruhi tom
m a’nosi bilan singib ketgan b o iish i kerak. B a’zan ayrim sinf
rahbarlari ish faoliyatida kolngilochar o^yinlarni k o ‘proq o ik azish
an'anasi k o ‘zga tashlanadi. Rejalashtirishda shuni nazarda tutish
kerakki, u o ‘yinmi, u ishmi, biror maqsadga qaratilganligiga,
uning tarbiyaviy ahamiyatiga e'tibor berish kerak b o iad i.
Rejaning shakl va yo lnalishlari rang-barang hamda
Dostları ilə paylaş: |