28. Tarix o’qitish metodikasining predmetini nima tashkil etadi?
*a) Ta'lim tizimida tarix fani o’qitilishi va o’qitish jarayonining o’rganilishi
b) Tarix o’qitish jarayoni samaradorligi va sifatini oshirish
c) Tarix fanini o’rganish
d) Jamiyat taraqqiyotining qonuniyatlarini o’rganish
29. Tarix o’qitish metodikasi fani ta'lim-tarbiya vazifalarini hal etishda qaysi fan bilan hamkorlik qiladi?
*a) Pedagogika
b) Sotsiologiya
c) Psixologiya
d) Falsafa
30. Tarix o’qitish jarayonining tarkibiy qismlari nimalarni o’z ichiga oladi?
*a) Tarix ta'limining maqsadini, mazmunini, o’qitishning metod va usullarini, natijalarini
b) O’qituvchining kasbiy mahorati va kompetentligini
c) O’quvchilarning bilish faoliyatini maqsadga muvofiq tashkil etilishini
d) Dars va darsdan tashqari mashg’ulotlarini
31. Tarix o’qitish jarayoni ikki yo’l bilan o’rganiladi. Ularni toping?
*a) Kuzatish va tajriba metodlari
b) O’rganish va qo’llash metodlari
c) Oddiy va murakkab metodlar
d) Ilmiy va amaliy metodlar
32. Tarix o’qitishning maqsad va vazifalarini muvaffaqiyatli amalga oshirish birinchi navbatda nimaga bog’liq?
*a) O’qituvchi har bir darsning ta'limiy-tarbiyaviy vazifalarini oldindan aniq va to’g’ri belgilab olishiga
b) O’qituvchi fan asoslarini chuqur bilishiga
c) DTS va o’quv dasturlariga
d) Darsning metodik va didaktik ta'minotiga
33. Dars didaktik vazifalariga ko’ra nechta turga bo’linadi?
*a) 7ta
b) 5ta
c) 4ta
d) 3ta
34. Darsni tashkil etilishi va o’tkazilishiga ko’ra turlarini toping
*a) Ma'ruza, seminar, ekskursiya darslari
b) Suhbat, yangi materialni o’rganish darslari
c) Rolli o’yinlar, bilim, ko’nikma va malakalarni mustahkamlash darslari
d) Umumlashtiruvchi takrorlash darslari, integratsiyalashgan darslar.
Dostları ilə paylaş: |
