19-mavzu. . JISMLARNING MUVOZANATDA BO‘LISH SHARTLARI.
|
Amaliyy mashg’ulotiningo’qitish texnologiyasi
|
Mashg’ulot vaqti-80 daqiqa
|
O’quvchilar soni-30 nafar
|
Mashg’ulot shakli
|
Nazariy, ommaviy ma’ruza
|
Mashg’ulot rejasi
|
1.Turgʼun muvozanat.
2.Turgʼunmas muvozanat.
3.Farqsiz muvozanat.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi:Jismlarning muvozanatda bo’lish shartlari bilan tushunchalarni shakllantirish, umumiy tasavvurlarni berish.
|
O’qitishnatijasi:Tabiatdajismlarningmuvozanatdabo’lishshartlarinitushunadi.Turmushdamuvozanatholatlarimuhimliginixarakterlaydi.
|
Pedagogik vazifalar:
Muvozanat haqida umumiy tushuncha beriladi
|
O’quv faoliyatini natijalari:
Ularning fikrlash qobiliyatlari kengaytiriladi va shakllantiriladi
|
Muvozanat turlari haqida tushuncha berish
|
Ularning fikrlash qobiliyatlari kengaytiriladi va shakllantiriladi
|
O’qitish usullari
|
Nazariy
|
O’qitish vositalari
|
Masalalar, doska, bo’r, axborotli ta’minot; Ko’rgazmali materiallar (slaydlar),
|
O’qitish shakli
|
Ommaviy, frontal
|
O’qitish shart-sharoitlari
|
Maxsus fizik doimiyliklar koʼrsatilgan vositalardan foydalanishga mo’ljallangan fizika xonasi
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki so’rov: tezkor so’rov;
Nazorat so’rovlari:
|