Tuzuvchilar: Buxoro viloyat Kogon tuman 5- maktabning

Kitob , ilm, odob , tana , danak , arra, randa , ukki, guldon , gilam .
Doska bilan islash . O’quvchilarga doskada bosh “G” harfining yozmacha shakli guruhlararo musobaqa tarzida yozdiriladi . “Guli, Gulnora, Gulandom” so‘zlari va “Guldonda gullar bor.” gapi ham o‘quvchilarga guruhlararo musobaqa tarzida yozdirila-di. Guruhlar rag‘batlantirib boriladi .
O‘quvchilarning daftarlari ko‘rib baholanadi . Guruhlarning rag‘batlari hisoblanib , g‘olib guruh aniqlanadi .
V.Darsni yakunlash: Dars oxirida darsda faol qatnashgan o‘quvchilar rag‘batlantiriladi.



VI. Uyga vazifa:O‘rganilgan harf, so‘z va gaplarni yozib kelish.


36- dars mavzusi: Kichik “ng” harf birikmasini yozish.
Darsning maqsadi:
a)Ta ‘limiy maqsad: O‘quvchilarga kichik “ ng” harf birikmasining imlosini to‘g‘ri , aniq va chiroyli yozishga o‘rgatish . “ng” harf birikmali so‘zlarning yozilishi va talaffu-zini o‘rgatish.
b)Tarbiyaviy maqsad : O‘quvchilarda mehnatsevarlik tuyg‘usini tarbiyalash. O‘rtoq- lari bilan hamkorlikda ishlashga , odob – axloq qoidalariga rioya qilishga undash. d)Rivojlantiruvchi maqsad : O‘quvchilarning kichik “ng” harf birikmasining yozuv ko‘nikmalarini rivojlantirish . O‘quvchilarning yozma nutqini o‘stirish , lug‘at boyligini oshirish.
O‘quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiya elementlari:
Nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish) elementlari:
mavzu doirasida o‘qituvchi nutqini, sodda audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarini tinglab tushuna oladi; rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan o‘qituvchi yordamida suhbatga kirisha oladi, nutq jarayonida o‘zlashtirgan yangi so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay oladi;
kichik o, bosh O, kichik n, bosh N, kichik a, bosh A , kichik i, bosh I, kichik m, bosh M, kichik t, bosh T, kichik l, bosh L, kichik b, bosh B, kichik k, bosh K, kichik r, bosh R, kichik o‘, bosh O‘, kichik d, bosh D, kichik u, bosh U, kichik y, bosh Y, kichik e, bosh E harfi , kichik “g”,bosh “G” harfi va ular ishtirok etgan so‘zlar qatnashgan so‘zlarni to‘g‘ri va aniq yoza oladi.
Alifboni yozma shaklda yoza oladi. Harflarni bir-biriga bog‘lab, ko‘chirib, namunaga qarab yoza oladi.