|
Uzliksiz ta’lim konsepsiyasi*а).ижтимоий-сиёсий, социал-иқтисодий, маданий-гуманитар ривожлантиришнинг концептуал масалалари
|
səhifə | 112/258 | tarix | 24.12.2023 | ölçüsü | 0,77 Mb. | | #159573 |
| Uzliksiz ta’lim konsepsiyasi-fayllar.org*а).ижтимоий-сиёсий, социал-иқтисодий, маданий-гуманитар ривожлантиришнинг концептуал масалалари
19. Қонун устуворлигини таъминлаш ва суд-ҳуқуқ тизимини янада ислоҳ қилиш йўналиши қандай масалаларни назарда тутади?
*а). қонун устуворлигини ва суднинг чинакам мустақиллигини таъминлаш чора-тадбирларини назарда тутади
20. “Ижтимоий соҳани ривожлантириш” устувор йўналишларининг қамраб олган масалаларни аниқланг?
*а).аҳоли бандлиги ва реал даромадларини изчил ошириб бориш, ижтимоий ҳимоя ва соғлиғини сақлаш тизимини такомиллаштириш, хотин-қизларнинг ижтимоий-сиёсий фаоллигини ошириш, арзон уй-жойлар барпо этиш ва бошқалар
21. Ҳаракатлар стратегиясининг биринчи йўналиш бандлари тўғри келтирилган қаторни топинг?
*а) Демократик ислоҳотларни чуқурлаштириш ва мамлакатни модернизация қилишда Олий Мажлис палаталари, сиёсий партияларнинг ролини янада кучайтириш. Давлат бошқаруви тизимини ислоҳ қилиш. Жамоатчилик бошқаруви тизимини такомиллаштириш.
22. Ҳаракатлар стратегиясининг 5 йўналиши қандай номланади?
*а).Хавфсизлик, миллатлараро тотувлик ва диний бағрикенгликни таъминлаш ҳамда чуқур ўйланган, ўзаро манфаатли ва амалий ташқи сиёсат соҳасидаги устувор йўналишлар
23. Ўзбекистонда ёшларга оид давлат сиёсати қандай қонунлар билан тартибга солинади?
*а). Ўзбекистон Республикаси Конституцияси, “Ёшларга оид давлат сиёсати” ва бошқа қонунлар билан тартибга солинади
24. “Солиқларни ҳаддан зиёд кучайтириш турли талон-тарожликни келтириб чиқаради, душманларнинг бойишига хизмат қилади, оқибатда, давлат инқирозга учрайди”, ушбу ҳикматли сўзлар кимга тегишли.
*а) файласуфи Сунь Цзининг
25. Фуқаролик жамияти институтлари ......................
*а) Фуқарорларни тегишли ННТ, жамият бирлашмалари ва хакозолар орқали давлат ва жамият бошқарувида фаол иштирокни таъминлашни устувор мақсади этиб белгилаб олган институтлар
Dostları ilə paylaş: |
|
|