Вербально-логическое (дискурсивное) мышление

Turli xil arifmetik masalalar har xil tuzilishga ega: ularning barchasi tuzilishining murakkablik darajasiga qarab ketma-ket joylashtirilishi mumkin.

Turli xil arifmetik masalalar har xil tuzilishga ega: ularning barchasi tuzilishining murakkablik darajasiga qarab ketma-ket joylashtirilishi mumkin.

Vazifa turlari:

• eng oddiy vazifalar;
• murakkab vazifalar;
• algoritmlar bilan vazifalar;
• "mojaro".

Chap parietal-oksipital mintaqa tizimlariga zarar etkazilgan bemorlarda bir vaqtning o'zida (fazoviy) sintezlarning qo'pol parchalanishi sodir bo'ladi, bu o'zini bevosita, vizual xatti-harakatlarda ham, ramziy sohada ham namoyon qiladi. Bunday buzilish natijasida ham mantiqiy-grammatik, ham son amallar o'tib bo'lmaydigan holga keladi va bu nuqsonlar murakkab masalalarni echishning normal oqimiga butunlay to'sqinlik qiladi.

• Chap parietal-oksipital mintaqa tizimlariga zarar etkazilgan bemorlarda bir vaqtning o'zida (fazoviy) sintezlarning qo'pol parchalanishi sodir bo'ladi, bu o'zini bevosita, vizual xatti-harakatlarda ham, ramziy sohada ham namoyon qiladi. Bunday buzilish natijasida ham mantiqiy-grammatik, ham son amallar o'tib bo'lmaydigan holga keladi va bu nuqsonlar murakkab masalalarni echishning normal oqimiga butunlay to'sqinlik qiladi.

Boshqa tuzilish - bu miyaning frontal qismlarining shikastlanishlarida muammolarni hal qilish jarayonining buzilishi.

Boshqa tuzilish - bu miyaning frontal qismlarining shikastlanishlarida muammolarni hal qilish jarayonining buzilishi.

• Miyaning frontal loblarining massiv lezyonlari bo'lgan bemorlarda intellektual buzilishning birinchi va asosiy xususiyati shundaki, taklif qilingan topshiriq matni ular tomonidan vazifa sifatida, boshqacha aytganda, shartlarning bo'ysunuvchi elementlari tizimi sifatida qabul qilinmaydi. ular asosiy shartni - vazifaning mavjudligini anglamaydilar va shuning uchun uni hal qilish niyatini shakllantirmaydilar.

Bu bilan chambarchas bog'liq bo'lgan ikkinchi kamchilik shundaki, bu bemorlarda muammoning shartlarini dastlabki yo'naltirish jarayoni tushib ketadi, buning natijasida hatto muammoning shartlarini tushunishga va unga kiritilgan havolalarni solishtirishga harakat qilmasdan turib. u, ular darhol shartlarga kiritilgan raqamlarni birlashtirib, topshiriq kontekstiga hech qanday aloqasi bo'lmagan va shuning uchun hech qanday ma'noga ega bo'lmagan bir qator parcha-parcha operatsiyalarni bajarib, impulsiv ravishda javob izlay boshlaydilar.

• Bu bilan chambarchas bog'liq bo'lgan ikkinchi kamchilik shundaki, bu bemorlarda muammoning shartlarini dastlabki yo'naltirish jarayoni tushib ketadi, buning natijasida hatto muammoning shartlarini tushunishga va unga kiritilgan havolalarni solishtirishga harakat qilmasdan turib. u, ular darhol shartlarga kiritilgan raqamlarni birlashtirib, topshiriq kontekstiga hech qanday aloqasi bo'lmagan va shuning uchun hech qanday ma'noga ega bo'lmagan bir qator parcha-parcha operatsiyalarni bajarib, impulsiv ravishda javob izlay boshlaydilar.