|
![](/i/favi32.png) Yoshlarda milliy tarbiya shakllanishining psixologik qonuniyatlariyoshlarda-milliy-tarbiya-shakllanishining-psixologik-qonuniyatlariOriental Renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences
VOLUME 2 | ISSUE 1
ISSN 2181-1784
Scientific Journal Impact Factor SJIF 2021: 5.423
218
w
www.oriens.uz
January
2022
tarbiyaning milliy fazilatlariga nisbatan yoshlarimizni odatlantish bo‘yicha
zamonaviy mashqlar ishlab chiqish;
tarbiyaning psixologik qonuniyatlari bo‘yicha metodik qo‘llanmalar yaratish
va mazkur sohada faoliyat ko‘rsatayotgan pedagoglar va ota-onalarga yetkazish;
milliy
tarbiyaning
tayanch
kompetensiyalarini
yoshlarimizda
shakllantirishning pedagogik talbalarini ishlab chiqish;
Uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyada ko‘rsatilgan vazifalar bo‘yicha
barcha davlat va nodavlat tashkilotlari orasidagi amaliy hamkorlikni yo‘lga qo‘yish;
Ota-onalarga farzand tarbiyasi bo‘yicha zamonaviy metodlar bo‘yicha xaqchil
sodda tildagi darsliklar va qo‘llanmalarni tayyorlab berish.
Bugun har bir ota-ona pedagog bo‘lishi lozim tarbiya metodlarini puxta
o‘zlashtirmog‘i lozim, chunki farzand ta’lim-tarbiyasiga tikilgan sarmoya eng yaxshi
va eng kafolatli sarmoyadir.
Pedagogika fanlari doktori, professor M.Quronov [6] o‘zining “Bugungi har bir
ota-ona pedagog bo‘lishi kerak” deb nomlangan maqolasida bugungi ota-onalarning
farzand tarbiyalashdagi ta’sirchan metodlar to‘g‘risida quyidagi qarashlarini ilgari
suradi. Jumladan olimni ta’kidlashicha farzand tarbiyasidagi eng ta’sirchan metod bu-
o‘rgatish
metodi. Chunki uning ichida
tushuntirish
ham bor,
suhbat
ham bor,
ko‘rsatish
ham bor,
aytish
ham bor,
namuna
ham bor.
Shuni unutmasligimiz kerakki, yurt kelajagi, vatanimiz taraqqiyoti va
xalqimizning ertangi kuni qanday bo‘lishi farzandlarimiz va yoshlarimizning bugun
qanday ta’lim va tarbiya olishiga bog‘liqdir. Shu sababli mazkur masaladagi asosiy
psixologik talablardan biri [7], har qaysi ota-ona, ustoz va murabbiy har bir bola
timsolida avvalo shaxsni ko‘rishi zarur. Ana shu oddiy talabdan kelib chiqqan holda,
unib-o‘sib kelayotgan yoshlarni mustaqil va keng fikrlash qobiliyatiga ega bo‘lgan,
ongli yashaydigan komil insonlar etib voyaga yetkazish – ta’lim-tarbiya sohasining
asosiy maqsadi va vazifasi bo‘lishi lozim, deb qabul qilishimiz kerak.
Dostları ilə paylaş: |
|
|