XV-BOB..MAKTABGA PSIXOLOGIK TAYYORGARLIK 103
15.1. Maktabga tayyoigarlik 103
XVI-BOB. BOLALAR PSIXOLOGIYASI FANINI 0 ‘QITISH
METODIKASIGA KIRISH 108
16.1. Bolalar psixologiyasi fanini o‘qitish metodikasining asosiy maqsad va
vazifalari 108
16.2. Bolalar psixologiyasi faninini o‘qitish metodikasi kursining tarkibiy
tuzilishi 110
16.3. Bolalar psixologiyasi fanini o‘qitish metodikasining asosiy tamoyillari 110
ХУП-ВОВ. BOLALAR PSKOLOGIYASI FANI 0 ‘QITUVCHISI 112
17.1. Bolalar psixologiyasi fani o‘qituvchisining shaxsi va faoliyatining o‘ziga
xos xususiyatlari 112
17.2. Fanni o‘qitishda o‘qituvchi qo‘llaydigan uslubiy yondashuv turlari 113
17.3. Bolalar psixologiyasi fani o‘qituvchisining metodik mahorati 114
XVin-BOB. 0 ‘QUV FAOLIYATINITASHKIL EHSHNING ASOSIY
SHAKLLARI 116
18.1. 0 ‘quv faoliyatini tashkil etishning asosiy shakllari 116
18.2. Dars turlari va ulaming tuzilishi 116
18.3. Ma’ruza 117
18.4. Ma’ruza turlari 118
18.5. 0 ‘quv ma’ruzasining tuzilishi (V.Ya.Lyaudis b yicha) 120
XIX-BOB. PSIXOLOGIYA 0 ‘QITISH METODIKASI 123
19.1 Pedagogik jarayonning tarkibiy tuzilishi 123
19.2. “Ta’lim metodi” tushunchasining mazmuni 124
19.3. Psixologiyani o‘qitishning faol metodlari 127
XX-BOB. PSIXOLOGIYA FANLARINI PEDAGOGIKA OLIY 0 ‘QUY
YURTLARIYA KOLLEJLARIDA0 ‘QITISH METODOLOGIYASIYA
METODIKASI 129
20.1. Pedagogika oliy o‘quv yurtlarida psixologiyani o‘qitishning umumiy
masalalari 129
20.2. Gumanitar fan sifatida psixologiya mazmunining o‘ziga xosligi va
psixologiyani o‘qitish maqsadlari 136
20.3. Psixotogiyani o‘qitish vazifelari vapsixologiya kuisinituzishtamoyillari 137
20.4. Raxologiyani o‘qitishning samaiadodjgini oshirish yo‘Ilari va vositalari 140
Dostları ilə paylaş: | 
