4- mavzu: Shaxs rivojlanishi. Reja

₄- Mavzu: Shaxs rivojlanishi.
Reja:

1. 
   Shaxsning rivojlanishiga ta’sir ko‘rsatuvchi faktorlarning tasnifi.
   
2. 
   Rivojlanish va o‘sish.
   

Seminar mashg’ulotining texnologik kartasi

Bosqichlar, Vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. Kirish (10 min.)	1.1. Mavzuni, maqsadi rejadagi O’quv natijalarini e’lon qiladi, ularning ahamiyatini va dolzarbligini asoslaydi. Mashg’ulot hamkorlikda ishlash texnologiyasini qo’llagan holda o’tishni ma’lum qiladi. 1.2. Aqliy hujum usulidan foydalangan holda auditoriyaning tayyorgarlik darajasini aniqlaydi:.Jismoniy tarbiyasining mazmuni va vazifalari.Oilada bolalarni jismoniy mashqlarga o’rgatish.Bolalarga jismoniy tarbiya berishda ota-onalar o’rni.Mazmunining muhokamasi guruhlarda davom etishini e’lon qiladi.	1.1. Mavzuni Yozadi va savollarga Javob beradi.
2-bosqich. Asosiy (60 min.)	2.1. Talabalarni 3 guruhga bo’ladi, har biriga vazifa beradi (2-ilova). Kutilayotgan O’quv natijalarini eslatadi. 2.2. Guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi (1-ilova). Baholash mezonlarini ham namoyish qiladi. 2.3. Vazifani bajarishda O’quv material lari (ma’ruza matni, O’quv ko’llanma)la ridan foydalanish mumkinligini eslatadi. Guruhlarda ish boshlashni taklif etadi. 2.4. Tayyorgarlikdan keyin taqdimotni boshlangani e’lon qilinadi. 2.5. Talabalar Javobini sharxlaydi, xulosa- larga e’tibor beradi, aniqlik kiritadi. 2.6. Talabalarga munozara usuli bo’yicha ifodalangan jadvalni namoyish qiladi va ustunlarni to’ldirishni aytadi. Tushunchalarga izohlarni to’g’rilaydi va savollarga Javob qaytaradi. Guruhlar faoliyatiga umumiy ball beradi.	2.1. O’quv natijalarini taqdim qiladilar. 2.2. Savollar beradi. 2.3 Javoblarni to’ldiradi. 2.4. Jadval ustunlarini to’ldiradi va muhokamada ishtirok etadi.
3-bosqich. YAkuniy (10 min.)	3.1. Mashg’ulotni yakunlaydi, Talabalarni baholaydi va faol ishtirokchilarni rag’batlantiradi. 3.2. Mustaqil ish sifatida “Shaxs shakllantirish – fuqarolik tarbiyasining asosi” mavzusida “esse” Yozishni topshiradi.	3.1. Eshitadilar. 3.2 Topshiriqni oladilar.

O’quv topshiriqlari
1-ilova
‘Qanday’ organayzerini to’ldiring

Muhim muammoning yechimini topishga yordam beradi va “Qanday” savoli orqali muammo hal qilinadi.

Oilada bolalarni tarbiyalashda xalq pеdagogikasi manbaalaridan foydalanish.




Qanday?


Qanday

Qanday?

Qanday?

Q anday? Qanday?

Qanday?
Q anday? Qanday?

Qanday?
2-ilova
B./ B. /B texnologiyasini qo’llash qoidalari
Bolalarga jismoniy tarbiya berishda ota-onalar o’rni.

	Mavzu savoli	Bilaman	Bildim	Bilishni xohlayman
1.
2