|
Darsning maqsad va vazifalari
|
səhifə | 1/5 | tarix | 29.11.2023 | ölçüsü | 1,41 Mb. | | #143246 |
| 10 geom Uch perpendikular haqida teorema 2018
Xo’jayli tumani 1-sonli maktabning matematika fani o’qituvchisi
Aymbetova Gulayda.
Sinf: 10
Fan nomi: Geometriya
Dars mavzusi: UCH PERPENDIKULAR HAQIDA TEOREMA
DARSNING MAQSAD VA VAZIFALARI:
Darsning maqsadi: o‘quvchilarga fazodagi orthogonal proeksiya haqida tushuncha berish, xossasi va uning tatbiqlari bilan tanishtirish.
Darsning ta’limiy vazifasi: o‘quvchilarga amaliy masalalar yechish orqali mavzuni mustahkamlash , bilim va ko’nikmalar berish.
FK1: fazoda ikki to‘g‘ri chiziqning o‘zaro joylashuvi; fazoda tekislik va to‘g‘ri chiziqning o‘zaro joylashuvi; fazoda ikki tekislikning o‘zaro joylashuvi. tekisliklarning xossalari; fazoviy jismlarni tekislikda tasvirlay olish;
TK2: parallellik xossalarini mustahkamlash va ularni amaliyotda qo‘llash.
TK3:isbotlangan va isbotlanmagan tasdiqlarni farqlay oladi, o‘z fikrini dalillay olish;
o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish;
Tarbiyaviy maqsad:
-o’quv faniga ijobiy munosabatni tarbiyalash;
-jamoada ishlash ko’nikmasini tarbiyalash.
- hayotda fikirlash doirasini kengaytirish va jamoata o‘zini-o‘zi nazorat qilishga o‘rgatish.
Darsning tarbiyaviy vazifasi: o’quvchilarni yangi bilimlar egallashga va tartib-intizomga doimo rioya etishga yo’naltirish.
TK4: boshqalar fikrini tinglab, tushuna olish va uni tanqid qila olish , agar bu fikrni noto’g’ri deb hisoblasa o’z fikrini himoya qila olish;
Atrofdagilar bilan muloqot chog’ida odob –axloq qoidalariga rioya qila olish va guruhda ishlash.
Rivojlantiruvchi maqsad:
- Muammoli vaziyatni vujudga keltirish orqali o`quvchilarni to`liq darsga jalb qilish,qiziqtirish, ulardan olingan fikrni xulosalab, ixcham tushuntirish, muammoning yechimini birga topish, erkin fikrlay olish malakasini rivojlantirish.
|
Dostları ilə paylaş: |
|
|