Pedagogik amaliyoti yuzasidan

MIRZO ULUG’BEK NOMIDAGI O’ZBEKISTON MILLIY UNIVERSITETI IJTIMOIY FANLAR FAKULTETI MILLIY G’OYA, MA’NAVIYAT ASOSLARI VA HUQUQ TA’LIMI 4-KURS TALABASI XASANOV ASADBEK TO’YCHI O’G’LINING

PEDAGOGIK AMALIYOTI YUZASIDAN

HISOBOTI

\

Amaliyot rahbari: Muhammadiyeva O

Pedagogik amaliyotimizning boshlanish davridanoq bilim salohiyatimiz tekshirib ko’rildi va o’quvchilar bilan bevosita tarbiyaviy ishlari bilan shug’ullanishni boshladik. O’quvchilar uchun yaratilgan kundalik.com platformasi va ulari baholash jarayonlari qanday bo’lishi kerak ekani bilan tanishib chiqdik.
Qashqadaryo viloyati Kitob tumanidagi 57-sonli umumta’lim maktabida turli o’yinlar ham tashkil qildik

Amaliyot jarayonlarimizning ilk kunlarida boshlang’ich sinflar bilan ishlashni o’rgandik, ulardagi tarbiyaviy muhitlar, ularni iqtidori borasida mulohazalar qildik.

Dars jarayonlarida o’quvchilarga vazofa berish va ularni uyda najarib kelgan ishlarini tekshirish borasida tajriba vazifasini boshlang’ich sinflar o’tab berdi.
Undan tashqari amaliyot vaqtida biz zakovat o’yinlarini ham tashkil qildik.

Amaliyot jarayonlarimizning keying xaftalariga kelib katta sinflarga dars mashg’ulotlarini bevosita o’zimiz o’tishni boshladik.
Biz tezkorlik bilan dars o’tishga ko’nikib va sinf o’quvchilar bilan yaxshi munosabat shakllantirib oldik.

Umuman olganda dars o’tish juda mas’uliyatli va sharafli ish ekan, buning uchun kuchli bilim vakili bo’lish kerak ekanligini tushinib yetdik. Universitetda olgan bilimlarimizni yanada mustahkamlab, o’zimiz ham anchagina pedogogik bilimlarga ega bo’ldik.