Talabaning ehtiyoj va motivlari. Kelgusidagi kasbiy faoliyatga tayyorgarlik darajalari

Xomidjonov Muhammadshukur


Talabaning ehtiyoj va motivlari. Kelgusidagi kasbiy faoliyatga tayyorgarlik darajalari.

Talaboning ehtiyoj va motivlari shaxsiy va jamiy ko'rsatkichlarga, o'quv yo'nalishiga, maqsadlariga, hamda shaxsiy rivojlanishiga bog'liq bo'lishi mumkin. Bu o'quvchining shaxsiy xususiyatlari, uning hayot doirasidagi o'zgarishlar va o'z fikrlariga, maqsadlariga qarab, turli ko'rsatkichlarga asoslangan bo'ladi. Bu o'quvchi uchun kelajakdagi kasbiy faoliyat tayyorgarlik darajalari ham muhimdir. Quyidagi talablar motivatsiyasini va faoliyat tayyorgarligini oshirishga yordam bera olishi mumkin:

1.
Maqsadlar va ishtiyoqlar: O'quvchi uchun maqsadlar va ishtiyoqlar belgilash, kelajakda nima haqida erishmoqchi bo'lishni o'rganish uchun muhimdir. Har bir qadamni nima uchun tashkil etish, bu maqsadlarga yetishish uchun kerakli bo'lgan kun tartibi, vaqtni belgilash o'quvchi uchun yordamchi bo'ladi.

2.
O'zini tuzatish: O'quvchining shaxsiy xususiyatlari va rivojlanishini ko'rsatish uchun o'zini tuzatish lozim. Bu o'quvchining o'zining qo'llanma va qobiliyatlarini tanish, rivojlanishining bosqichlarini tushuntirishga yordam beradi.

3.
Motivatsiya vaqti: O'quvchining motivatsiyasi va uni yuksaltirish uchun maqsadlarga yo'naltirilgan vaqt tashkil etilishi muhimdir. O'quvchining motivatsiyasini oshirish uchun maslahatlar, o'quvchi bilan suhbatlar, va maqsadlarni eslab qolish yordam bera olishi mumkin.

4.
Yagona bo'lishi: O'quvchining yagona bo'lishi va o'zini o'rganishga yo'naltirilgan vaqti va energiyasini belgilash lozim. Yagona bo'lish, o'z fikrlarini rivojlantirish, o'z masalalari bilan mustaqil ravishda shug'ullanish o'quvchi uchun muhimdir.

5.

Mentorlik va yordam: O'quvchi uchun mentorlik o'qituvchilardan, o'qish-tahlil mashg'ulotlardan yoki malakali insonlardan yordam olishni o'z ichiga olishi mumkin. Bu, o'quvchining ma'lumotlari va kasbiy tayyorgarligi bo'yicha yaxshi tanishuv va yordamni ta'minlash uchun muhimdir.

Amaliy ish tajribasi: O'quvchining o'qitilgan materiallarni amaliyotda qo'llab-quvvatlashi va real kasbiy faoliyat tajribasini olishi, o'zlashtirishi, bilimlarini amaliyotda sinab ko'rish va rivojlanish uchun muhimdir.

Jamiy tajribasi va aloqalar: O'quvchining jamiy tajribasi, jamoa bilan hamkorlik qilishi, o'zaro munosabatlarni rivojlantirishi kasbiy faoliyatga tayyorgarlikni oshirish uchun juda muhimdir. Jamiyat bilan o'zaro aloqalarni rivojlantirish o'quvchining o'z kasbiy faoliyatida muvaffaqiyatga erishishiga yordam bera olishi mumkin.