Xmlns: w="urn: schemas-microsoft-com: office: word"

xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word"
xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">
7 mustaqil ishi mavzu: O`quv faoliyati va kasb motivatsiyasi, Temprament tiplari va ularning psixologik xususiyatlari, Motiv va ularning turlari. Reja
Oliq motivasiyalarni 3 guruhga ajratish mumkin; birinchisi - mehnat faoliyati motivlari, ikkinchisi - kasb tanlash motivlari va uchinchisi - ish joyini tanlash motivlari. Aniq faoliyat esa barchasini jamlangan holda izohlanadi, yalib, ular oonishi bilan bogzi va oilasi uchun moddiy mablagnaviy ehtiyojlarning qondirilishi uchun pul ishlab topish motivlaridir.
Uchinchi guruhga ozi faollashtirish, rivojlantirish, olumki, insonlar tabiatdan biror-bir faoliyat bilan shugmolchi balki yaratuvchi boliq. Maktab oliq ravishda shakllantiriladi.
Mehnat faoliyatining umumiy motivlari yukorida aytib ogpincha insonning hayotdan qoniqishga ham sabab boproq tashqi omillar haqidagi karorning kabul kilinishi jarayoni haqida tuxtalishi
muhimdir. Bu asosan tashki xolat baxolariga, oliqdir. Tashqi holatini baholash, ijobiy tarsatadigan omillar, olishi, transpot alokalarining kulayligi, ish joyi estetikasi va ishlab chikarishning zararli tomonlari, jamoadagi psixologik iklim, maktov va tartibga chakirish kabilarni kamrab oladi.
Oyicha muhim sifatlarga egaligi, bilim darajasi, stresslarsiz ishga moyilligi, yuqori shovkinli ishda talab etilgan temp va xotirjam ritm bilan ishlay olish imkoniyati kabilarni uz ichiga oladi.
Qiziqishlarga mos ravishda tanlangan ish joyini baholash, ayni vaqtda ishlayotgan muassasasi, korxonadagi imkoniyat
tosish, tashabbusning paydo bozan qiziqish boliq (har doim insonni qiziqtirib kelgan shart-sharoitlarni ruyobga chiqarish).

Komformist.

4) Kasbiy motivasiyalar (oni yaqinlarini, doluvchi omillar sifatida quyidagilarni ajratib kolgan qiziqish.
Musiqadan zavqlanishga bozi tashabbus kotarish, ularga rohat baxsh etish xohishi.
Albatta yuqoridagilar musiqa ijrochilik faoliyatining totadi:

• Insonlarni davolash istagi.
• Ogriqlardan xalos etish istagi.
• Oligurish imkoniyati.
• Ilmiy tibbiyot muammolarini hal etish.
• Oligpgina omillarini qondirilishiga bogladi. Gra insonlar
  qanchalik uz ishidan qoniqsa, shunchalik ular oliq. Bunda ular faoliyat koshimcha imtiyozlar nafaqat tarovnoma natijalariga muvofiq ishdan borinishlarga ajratiladi. Obyektiv sabablarga sogzgarishi, taish va bolani parvarishlash kabilar kiradi. Obyektiv - subyektiv sabablarga mehnat shartnomasining shartlari, kasbiy okligi va boshqalarni kiritishimiz mumkin. Subyektiv sabablarga jamoadagi psixologik iqlim, shaxslararo munosabatlar va boshqalar kiradi.
  Ishsizlarning ish qidirish motivasiyalari haligacha ham olib qolmoqda. Shu bilan birga
  ishsizlarning axloqi, yangi ish joyini topish bop jihatdan uning motivasion jabhalariga, ularning tuzilishiga kam hollarda hayot mazmunining shart-sharoitlariga bogkidlaganidek, ishsizlarning motivasion jabhalarini orsatkichlariga bogladi. Ular ijtimoiy olish uchun kayta xarakat kilishda uz imkoniyatlaridan foydalanishga turtki beradi. Passiv ishsizlarning motivasion imkoniyatlarini tuzilish xususiyati aloxida motivlarning xam xarakatlanuvchanligi bilan tavsiflanadi.
  Kasbiy faoliyat motivlari tuzilishining tavsifnomasi uchun B.N.Dadanov taklif qilgan usullarni qozida aks ettiradi, deb kogzlashtirilayotgan bilim va xokazo). 3.Faoliyatni ragz vositasida va xokazo).
  4.Bosh tortish xollarida yoki faoliyat yaxshi bajarilmaganda beriladigan jazodan ovalentlikkalishi mumkin. Masalan, faoliyatdan uzoqlashib, qiziqishlarini solishi;
  R-erishishi kerak bobatlantirish-taklif etish; G-ayni ish faoliyati uchun jazo belgilashi.
  Pedagogik oliy oqituvchi, bogcha tarbiyachisi va b.) turli xil
  boliq boquv yurtlarini otkazilgan korovlar boquv yurtiga kirganlarning) oqituvchilik faoliyatiga qiziqmagan xolda 13 % dan 22 % talabalar esa na oquv yurtiga kirishidan maksad ayni vaktda xarbiy xizmatdan qochish yoki oliy talish hisoblanadi. Koquv yurtiga kirish sabablari shu dargoxning ularning turar joyiga yaqinligi borsatkich, bunday moyillik koliq ravishda amalga oshadi. Agar inson uchun asosiysi ijtimoiy nufuz xisoblansa, unda kasb xozirda mavjud bopchilik kasb tanlayotganda bu kasb ularga qanchalik moddiy ragbat keltirishiga tayanadi.
  Insonlar orasida qiziqishlari tufayli kasb tanlovchilar xam bostlarining maslaxatlari orqali yoki omadga bogqoladi va uning olmagan ir ish kunlarizi uchun qiyin bop hollarda turli tusiqlarni yuzaga keltiradi va ayrim xollarda uz kasbini ogpgina sharoitlarga boglib qoladi. Lekin xammasidan oldin kasb tanlashga epgina, tanlangan faoliyatlar insonning kobiliyat va moyiligiga muvofik borganib, ulardan 3 ta asosiylarini birlashtiradi:
  
  • muqarrarlik motivi (burchli);
  • otiborni tortish;
  
  v) bolalar bilan muloqotga kirishish.
  Bu motivlarning ustunlik qilish xarakteriga koqituvchilarni ajratadilar:
  
  • Burch xissining ustunligi bilan (43 %);
  • ozi xohishlarini ruyobga chiqarish motivi.
  
  Ora motivasiya tiplari oquvchilarga bonalishi va xarakteriga tarsatadi. Oquvchilarning axloqiga va ularning ozlashtirishga talabning uygqituvchilardagi majburiyat motivlarining ustunligi oquv faniga boqituvchilarda olgan talab kuzga tashlanadi, chunki bunda eng koquvchi shaxsiga qaratilgan bokidlab oqituvchilarda muloqot motivining ustunligi liberal olmasligi demokratik uslubli xos ozlashtirishda kasbiy bilimlarga bolumotiga
  koqituvchilarda oliy oqiyotgan choglgan ehtiyoj uygqituvchilarning pedagogik faoliyatidagi turli xil omillarga munosabatini orsatadiki, ozilarda birinchi navbatda maktabning moddiy bazasiga bogladi, boshqalarida esa pedagogik faoliyatda yaxshi natijalarga erishishga, uchinchi xilida marnatishga, turtinchi kishida oylik olish bilan bogladi.
  Organishda 2 jihatni farqlab olish lozim:
  Birinchi jihat - organib chikishga
  qoullanish bir necha sabablarga bogz kashfiyotlari bilan insoniyatga foyda
  keltirish, istagan yoki qandaydir xalq xoz ishi bilan olish) mashxurlikka intilish kabilar bilan belgilanadi.
  Pedagogik faoliyatning muhim qismlari borinadi. Pedagogik faoliyat olib, bunga olim muassasasidagi ish nufuzining tashqi motivlari, mehnatga haq topincha kasbiy va shaxsning
  ozaro boglagan holda ajratadi. Ehtiyojning belgi yoki samaralari quyidagi istaklarda namoyon boz ijtimoiy olamini boshqarish;
  • Boshqalar xulqiga tatkazish va olga solish, buyurish, oziga ishontirish;
  • Otikodiga yoXayot fakat yeb ichishdan iborat emasz bilan aytganda pul bilan xodimlarni jalb etishning obatlantirishdan
    tashqari xodimlar jalb qilinadiganlar motivasiyasining qolishi mumkin.
    Bu ularni psixologik tashqi iqtisodiy jihatlardan muhim ehtiyojlarni kondirishga molishi kerak. Tamoyilni amalga oshishi, yuqori natijalarga erishgan ishchilarning raglgan ishchilarga beriladigan jazolar tizimidan joy olgan