1-ilova o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi



Yüklə 0,91 Mb.
səhifə62/291
tarix10.11.2023
ölçüsü0,91 Mb.
#132760
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   291
Ilm yo‘li

Ijodiy rivojlanish rasm chizish, yasash, applikasiya, qo‘l mehnati, konstruktorlik, musiqa/

Musiqaviy karusel
- Musiqa
musiqa rahbari rejasiga ko‘ra



Mohir qo‘llar -
Applikasiya
Mavzu: «Stol lampasi»
Materiallar: kartondan yasalgan stol chiroqining silueti, rangli latta parchalari, PVA yelim, rangli qog‘oz.

Mavzu: «Kichik gnomlar uchun maishiy texnika»
Materiallar: o‘yinchoqlar va tegishli rasmlar.
Plastin to‘plamlari, taxtachalar, qo‘l salfetkalari

Musiqaviy karusel
- Musiqa
/musiqa rahbari rejasiga ko‘ra/

rangli palitra – Rasm chizish
«Elektjihozlar» mavzusida rasm chizish
Materiallar: rangli mellar, rang-barang bo‘yash

Umumiy guruxlarda ishlash

Kun natijalari bo‘yicha qisqa suhbat o‘tkazish

Davr

Sentyabr IV-hafta ___dan _____gacha

Guruh
mavzu

Bolalarni boshlang‘ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorgarlik guruhi _________________ (agar mavjud bo‘lsa, nomi)

«O‘zbekistonda kuz – Kuzda tabiatning fasliy o‘zgarishlari»

Rivojlanish sohalari bo‘yicha maqsadlar

Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi

Qatorda bittadan, ikkitadan, to‘rttadan yurishni o‘rgatish



Ijtimoiy-hissiy rivojlanish

Bolaning his-tuyg‘ularini, qo‘shma faoliyatga ijobiy munosabatda bo‘lishni o‘rgatish.

nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari

Yoshga qarab, bolaning nutqini rivojlantirish uchun mahkamlang. Ushbu mavzu bo‘yicha lug‘atni faollashtiring.

Bilish jarayonining rivojlanishi

Bolalarda erta kuz va kuz hodisalari belgilari to‘g‘risida tasavvur hosil qilish.

Ijodiy rivojlanish

Ritm tuyg‘usini, musiqada, harakatlarda ritmik ekspressivlikni his qilish qobiliyatini shakllantirish, tarbiyalash.
Ularning ishini va boshqa bolalarning ishini rang va kompozision yechimlar bo‘yicha baholashga o‘rgatish.




Yüklə 0,91 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   291




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə