1. Kichik yoshdagi bolalar nutqini o‘stirish vazifalari. Kichik yoshdagi bolalar nutgini o‘stirishning metodik masalalari

MAVZU: BAXMAL KAPALAK BILAN TANISHTIRISH
Maqsad: Bolalarni kapalakning noyob turi – baxmal kapalak bilan tanishtirish, uning tabiatdagi ahamiyati, tuzilishi, ko‘payishi haqida yangi bilim berish.
Mashg’ulotga kerakli jixozlar:
Kapalak rasmi, bankaga solingan kamalak, daraxt shoxlari, gulli o‘simliklari.
Mashg’ulotning borishi:
Tarbiyachi: Bolalar! Siz kapalak haqida qanday she’r bilasiz?
Umida: Hoy kapalak, kapalak,
Qanotlaring ipakdek.
Muncha shoshib uchasan,
To‘xta, so‘zlayin andek .
Mendan aslo qochmagin,
Do‘st bilaman o‘zimga.
Pildir-pildir uchishing,
Oh, yoqadi ko‘zimga.
Sherzod: Atrofi keng, xo‘p go‘zal,
Yurtimning bog’i.
Onadek bizga aziz,
Vatan tuprog’i.
Bahorda o‘sib gullar,
Bo‘lar yam-yashil.
Kapalaklar atrofida,
Qizlar quvnashib.
Bahrom: Uch, ucha ber, ucha ber,
Go‘zal bog’cham-gulshanda.
Sira ozor bermayman,
Kapalakjon, kapalak.
Qanotlaring ipakdek,
Do‘st bo‘laylik ikkimiz.
To‘xta so‘zlayin andek.
Shundan so‘ng tarbiyachi bankadan kapalakli shoxchani olib stolga qo‘yadi va - «bu nima» deb so‘raydi.
Bolalar: «Kapalak» deyishadi.
Kapalakni bundan keyingi kuzatish uning harakat qilishi bilan bog’lanadi.
Tarbiyachi: Kapalakni biz qaerda uchratamiz?
Bolalar: Bog’cha, uyimizda.
Tarbiyachi: To‘g’ri, bolajonlar! Kapalakning qanotlari rangi qanaqa ekan?
Bolalar: Oq, sariq, qizil.
Tarbiyachi: U nima qilyapti? – deb yana so‘raladi. U uchganda «U qanday uchyapti?» - deb so‘raladi. Qanotini qanday qoqishi ko‘rsatiladi.
Bolalar o‘z fikrlarini aytishadi.
Tarbiyachi: Bolalar kapalak haqida ancha ma’lumotlarga ega ekansizlar. men sizlarni bugun yangi kapalak turi, ya’ni, baxmal kapalak bilan tanishtiraman. Ushbu kapalak O‘rta Osiyoda endemik tur hisoblanib, O‘zbekiston, Qirg’iziston va Janubiy Qozog’istonning tog’li rayonlarida uchraydi.
Kim aytadi, Kapalaklar nima bilan oziqlanadi?