1-Ma’ruza mavzusi: Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi fanining mazmuni, predmeti, metodologiyasi, ilmiy-tadqiqot obyekti, metodlari

Aqliy tarbiyaning gurux ko‘rinishlari: fan to‘garaklari, o‘quvchilar ilmiy jamiyati, ustaxonalarda turli asbob va uskunalar tayyorlash, laboratoriyalarda turli tajribalar o‘tkazishdan iborat.
Yakka tartibdagi shakllari: ilmiy-ommabop adabiyotlar o‘qish, texnik modellashtirish, konstruksiyalash ishlari, ijobiy ishlar bajarish, tematik teleko‘rsatuvlarni tomosha qilish, ma’ruzalar, referatlar tayyorlash va chiqishlar qilish. Bunday ishlarni amalga oshirishda maktabdan tashqari ta’lim muassasalari katta rol o‘ynaydi.
NAZORAT SAVOLLARI
1.Aqliy tarbiya nima?
2. Sinfdan tashkari ishlar jarayonida aqliy tarbiyani qanday formalari bor.
MUSTAQIL TA’LIM UCHUN TOPSHIRIQ
O‘quvchidagi intellektual saloxiyotni qanday aniqlanadi
MUSTAQIL O’QISH UCHUN ADABIYOTLAR

1. 
   Obщaya pedagogika / Pod. red. V.A.Slastenina. V. 2ch. – M.: Vlados, 2003 – ch.1.
   
2. 
   Slastenin V.A., CHijakova G.I. Vvedenie v pedagogicheskuyu aksiologiyu – M.: Akademiya, 2003.
   
3. 
   CHujakova G.I. Leksii po pedagogicheskoy aksiologii – Krasnoyarsk, 1999.
   

4. 
   Xodjaev B., Bekmurodova M. Pedagogik hodisalarni o‘rganishda aksiologik yondashuv: mazmun va mohiyati. – “Lichnostno-orientirovannoe obuchenie i vospitanie na sovremennom etape (soderjanie, formы, metodы )” Sb.nauch-metod. statey, ch.5. – T.: 2007.
   
5. 
   Astanova N.A. Konseptualnыe osnovы pedagogicheskoy aksiologii / j. Pedagogika, №8. 2002 g.
   
6. 
   Gorovaya V.I. Konstruktivnaya pedagogicheskaya aksiologiya/ j. Pedagogika, №4. 2007 g.
   

8- AMALIY MASHG‘ULOT
MA’NAVIY AXLOQIY TARBIYA SHAXS DUNYOQARASHINI SHAKLLANTIRISHNING MUHIM OMILI
O‘QVCHILARNI MA’NAVIY-AXLOQIY TARBIYALASH1.
FUQAROLIK TARBIYASINING MAZMUNI VA VAZIFALARI


REJA:

1. 
   Axloq - ijtimoiy ong, ta’sir ko‘rsatish va tarbiyalash shakli sifatida.
   
2. 
   Ma’naviy-axloqiy tarbiyani amalga oshirishning maqsad vazifalari hamda mazmuni.
   
3. 
   Ma’naviy-axloqiy tarbiya tamoyillari.
   
4. 
   O‘quvchilarda ma’naviy-axloqiy bilim, ehtiyoj, ko‘nikma va e’tiqodlarini shakllantirish.
   
5. 
   Ma’naviy-axloqiy tarbiyani amalga oshirish shakl va metodlari.
   
4. 
   Fuqarolik tarbiyasining predmeti, vazifalari va mazmuni
   
5. 
   2.Fuqarolik tarbiyasini amalga oshirishdagi asosiy muammolar.
   
6. 
   3.Fuqarolik tarbiyasini amalga oshirish omillari
   

1.