1-mavzu: Farmakologiya fanining mohiyati, boshqa tibbiy biologik fanlar bilan aloqasi va qisqacha rivojlanish tarixi

O’qitish metodlari
Kichik axborotli, ma’ruza, tushuntirish, ko’rsatma berish, namoyish ko’rsatish, video usu, kitob bilan ishlash, suhbat, baxs, BBB usuli
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy, jamoaviy guruhli, yakka tartibda
O’qitish vositalari	Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, kompyuter, televizor, plakatlar, dori vositalaridan namunalar.
O’qitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari	Tezkor –so’rov , savol javob ,test misol orqali baholash.

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqtlari	Faoliyat mazmuni
	O’qtituvchi	O’quvchi
1-bosqich.O’quv mashg’ulotiga kirish 5 daqiqa	Tashkiliy qism: 1.O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorligi va davomatini tekshirish.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
2-bosqich.Asosiy 65 daqiqa	Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.1.Mashg’ulotning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi. (1 - ilova) 2.2.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.( 2- ilova) 2.3.O`quv mashg`ulotining rejasi bilan tanishtiriladi.(3-ilova) 2.4. O`quv ishlarini baholash mezoni va ko`rsatkichlari bilan tanishtiradi.(4-ilova) Ta`lim oluvchilar bilimini faollashtirish: “Baliq skeleti ” usulida o`quvchilar bilimini faollashtirib oladi(5-ilova)