8-MAVZU: Suyaklar haqidagi ta`limot. Suyaklar birlashuvi
Ma’ruza mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
|
Mashg’ulot vaqti-2 soat
|
O’quvchilar soni-________ ta
|
Mashg’ulot shakli
|
Ma’ruza, aralash dars;
|
Mashg’ulot rejasi
|
Reja:
Harakat a'zolari sistemasi. Skelet va uning vazifalari, qismlari
Suyaklarning tarkibi, tasnifi, o’zaro birlashuvi.
Suyak singanda birinchi yordam
Suyak patologiyasi
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
Harakat a'zolari sistemasi haqidagi bilimlarni shakllantirish;Suyaklarning tarkibi, tasnifi, o’zaro birlashuvi, suyak singanda birinchi yordam ko’rsatishni bilish;
|
Pedagogik vazifalar:
Harakat a'zolari sistemasi haqida tushuncha berish;
Suyaklarning tarkibi, tasnifi, o’zaro birlashuvi tog’risida ma’lumot berish;
Tana skeleti va umurtqalarning tuzilishi, joylashishi va vazifalarini o’rganish;
Mavzuni savollari bo’yicha izohlash va shakllantirish jarayonini tashkil qilish.
|
O’quv faoliyatini natijalari:
Mavzuni maqsadi, vazifalari, o’quv jarayonida tutgan o’rnini yoritib beradi;
Harakat a’zolarini ko’rgazmali qurollar yordamida o’rganadilar;
Suyaklarning tarkibi, tasnifi, o’zaro birlashuvi tog’risida ma’lumotga ega bo’ladilar;
Tana skeleti va umurtqalarning tuzilishi, joylashishi va vazifalarini tarqatmalarda ochib beradilar;
|
O’qitish usullari
|
“Sindikat” va “Tushunchalar taxlili”; Tushuntirish, yo’riqnoma berish, ko’rsatish, namoyish usullari;
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruzalar matni, doska, slaydlar, tarqatma materiallar, o’quv topshiriqlari;
|
O’qitish shakli
|
Kichik guruhlarda ishlash
|
O’qitish shart-sharoitlari
|
Texnik vositalardan foydalanishga va kichik guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya;
|
Monitoring va baholash
|
Og’zaki so’rov: tezkor so’rov, taqdimot;
Yozma so’rov: o’quv topshiriqlari asosida
|
