31
Tayyorgar
lik
bosqichi.
1. Mavzu bo‗yicha o‗quv mazmunini tayyorlash.
2.Kirish ma‘ruzasi uchun taqdimot slaydalarini tayyorlash.
3. Talabalar o‗quv faoliyatini baholash mezonlarini ishlab
chiqish va talabalarga e‘lon qilish.
4.O‗quv kursini o‗rganishda foydalaniladigan
adabiyotlar
ro‗yxatini ishlab chiqish.
1. Mavzuga
kirish
(15 daqiqa)
1.1. O‗quv fani nomini aytilib ekranga fanning tuzilmaviy
mantiqiy chizmasini chiqaradi mavzular ro‗yxatini beradi
va ularga qisqacha ta‘riflab izohlar beradi.
1-ilova)
.
1.2. Birinchi mashg‗ulot mavzusi, uning maqsadi va o‗quv
faoliyati natijalari bilan tanishtiradi.
1.3. Talabalar o‗quv faoliyatini
baholash mezonlari bilan
tanishtiradi
(2-ilova)
.
1.4. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida savollar
beradi
(3-ilova)
.
Tinglaydilar.
Tinglaydilar
Talabalar berilgan
mavzu rejasini yozib
oladilar.
2-bosqich
Asosiy
bosqich
(55 daqiqa)
2.1. Rower Point dasturi yordamida
slaydlarni namoyish
qilish va izohlash bilan mavzu bo‗yicha asosiy nazariy
jihatlarini tushuntirib beradi (4-ilova)
2.2
.
Mavzuni
birinchi reja punkti
.
Suzishning nazariy
asoslari
xakida
slaydlarni
namoyish
kilish
(5-
ilova).Suzishni turkumlanishini ―Klaster
metodi orkali
namoyon qilish(6- ilova)
2
Mavzuni
ikkinchi
reja
punkti
.Suzish
sportining
boshlangich davri xakida ma‘lumotlar berish( 7- ilova)
3.
Mavzuni uchinchi reja punkti Rossiyada ilk suzish
maktablarining tashkil topishi.
suzish
sportini rivojlanishi
xakida ma‘lumot berish.(8- ilova)
4.
Mavzuni to‗rtinchi reja punkti
Inqilobdan keiyn
Rossiyada suzishni rivojlanishi ( 9- ilova)
5.
Mavzuni
beshinchi reja punkti
Olimpiya uyinlarida
suzish.xakida ma‘lumotlarni slaydda namoyish kilish va
tushuncha berish.( 10- ilova)
Tinglaydilar,
yozadilar.
Talabalar berilgan
savollarga javob
beradilar.
Tinglaydilar,
yozadilar.
Tinglaydilar
yozadilar.
Dostları ilə paylaş: