37
1.1. Ta‟lim berish texnologiyasining modeli
Mashg„ulot vaqti
-2 soat
Talabalar soni:25 ta
Mashg„ulot shakli
Kirish-axborotli ma‟ruza
Ma’ruza rejasi
1.Odamning
anatomik
xususiyatlari
bilan
fiziologik
imkoniyatlarining suzish texnikasiga ta‘siri.
2.Bugim xarakatchanligining axamiyati.
3. Mushak xolatining axamiyati.
4.Gavda tuzilishining axamiyati.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
O‗quv fani bo‗yicha umumiy tushuncha berish.
Talabalarni Odamning anatomik xususiyatlaribilan fiziologik
imkoniyatlarining suzish
texnikasiga ta‘siri. to‗g‗risida ma‘lumotlarga ega qilish
Pedagogik vazifalar
:
o‗quv kursining maqsadi va vazifalari,
o‗tiladigan
mavzularga
tuzilmaviy
mantiqiy chizma asosida tushuncha
berish;
1.Odamning anatomik
xususiyatlari bilan
fiziologik
imkoniyatlarining
suzish
texnikasiga
ta‘siri xakida tushuncha
berish..
2.Bugim xarakatchanligining
axamiyati
xakida ma‘lumot berish.
3. Mushaklar xolatining axamiyati.xakida
ma‘lumotlarga ega kilish.
4.Gavda
tuzilishining
axamiya
ti.tushuntirib berish
;
O‘quv faoliyati natijalari:
o‗quv kursining
maqsadi va vazifalarini,
o‗tiladigan mavzularni tuzilmaviy mantiqiy
chizma asosida sharhlab berishlari kerak;
.Odamning
anatomik
xususiyatlari
bilan
fiziologik imkoniyatlarining
suzish texnikasiga
ta‘siri xakida tushunchagaega bulishlari kerak
berish..
2.Bugim xarakatchanligining
axamiyati xakida
ma‘lumotlarni bilishlari kerak.
3.
Mushaklar
xolatining
axamiyati.xakida
ma‘lumotlarga ega bulish.
4.Gavda tuzilishining axamiya ti.tushunchaga
ega bulishlari kerak.
Ta’lim berish usullari
Ko‗rgazmali, ma‘ruza, suhbat, Tarmoqlar.
Ta’lim berish shakllari
Ommaviy, jamoaviy
Ta’lim berish vositalari
O‗quv qo‗llanma, proektor, maket, suv xavzasi
ob‘ktlari.
Ta’lim berish sharoiti
O‗TV
bilan
ishlashga
moslashtirilgan
auditoriya, suzish xavzasi maketlari,
qurilish
ob‘ktlari.
Monitoring va baholash
Og‗zaki nazorat: savol-javob,
mustaqil ish
bajarish, loyihalashtirish,
texnologik chizmalar
chizish.
Dostları ilə paylaş: