|
3-Mavzu. Milliy urf-odat, qadriyat va an’analar – tarbiya asosiNazorat uchu savol va topshiriqlar
|
səhifə | 5/5 | tarix | 29.11.2023 | ölçüsü | 378,66 Kb. | | #139522 |
| 3-Mavzu. Milliy urf-odat, qadriyat va an’analar – tarbiya asosiNazorat uchu savol va topshiriqlar:
“Milliy qadriyat” va “Umuminsoniy qadriyat” tushunchalarining mazmunini izohlang.
Salomlashish qoidalari nimalardan iborat?
Sizningcha, tarbiya darslarida umuminsoniy qadriyatlarni o’quvchilar ongiga singdirish qanchalik o’rinli?
“Ma’naviytali inson” va “”Ma’naviy qashshoq inson”larni bir-biridan farqli jihatlarini aytib bering.
Boshlang’ich sinf tarbiya darslarida o’quvchilar ongiga singdiriladigan urf-odat va analarni ayting.
Boshlang’ich sinf “Tarbiya” darsliklarini tahlil qiling.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati:
Ismatova N va boshqalar. Tarbiya. Umumiy o’rta ta’lim maktablarining 1-sinf o’quvchilari uchun darslik. –T.: G’afur G’ulom, 2020.
Ismatova N va boshqalar. Tarbiya. Umumiy o’rta ta’lim maktablarining 2-sinf o’quvchilari uchun darslik. –T.: G’afur G’ulom, 2020.
Ro’ziyeva D va boshqalar. Tarbiya. Umumiy o’rta ta’lim maktablarining 3-sinf o’quvchilari uchun darslik. –T.: Sano-standart, 2020.
Shermuxammedova S va boshqalar. Tarbiya. Umumiy o’rta ta’lim maktablarining 4-sinf o’quvchilari uchun darslik. –T.: O’zbekiston, 2020.
Sarsenbayeva R.M. Tarbiyaviy ishlar metodikasi. O’quv qo’llanma. Toshkent-2019.
Dostları ilə paylaş: |
|
|