7-sinf “algebra” kursida o’rganilgan mavzularni takrorlash

J avob: x-istalgan son
Funksiyaning grafigi deb koordinatalar tekisligining abssisalari shu funksiyaning aniqlanish sohasidan olingan erkli o’zgaruvchining qiymatlariga, ordinatalari esa funksiyaning mos qiymatlariga teng bo’lgan nuqtalar to’plamiga aytilishini eslatib o’tamiz.
191. Funksiya y(x)=x²-4x+5 formula bilan berilgan:
1) y(-3), y(-1), y(0), y(2) ni toping
2) agar y(x)=1, y(x)=5, y(x)=10, y(x)=17 bo’lsa, x ning qiymatini toping.
192. Funksiya y(x)= formula bilan berilgan:
1) y(-2), y(0), y( ), y(3) ni toping;
2) agar y(x)=3, y(x)=-2, y(x)=13, y(x)=19 bo’lsa, x ning qiymatini toping.
194. Funksiyaning aniqlash sohasini toping:
1) 2)
3) 4)


5. Darsga yakun yasash va baholash – darsning maqsadini yana bir bor eslatish va unga qanchalik erishilganligini o’quvchilar bilan birgalikda aniqlash. O’quvchilarning mavzu bo’yicha savollariga javob berish, ulaming o’zlashtirganlik darajasini aniqiash, darsning asosiy lahzalarini qayd qilish. Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni tilga olish va baholash;


6. Uyga vazifa ________________________
Sana: «___» _____________ 201__ y.
Mavzu: FUNKSIYANING O’SISHI VA KAMAYISHI
Darsning maqsadi: Funksiyaning o’sishi va kamayishi xossalari haqida ma’lumot berish. Misollar bilan tushuntirish.


Darsning ko’rgazmali qurollari: ______________________________


Darsning borishi:


1. Tashkiliy qism – salom-alik qilish, davomatni tekshirish, zarur ko’rgazmali qurol va jihozlarni darsga hozirlash;
2. O’tilganlarni takrorlash va yangi mavzuni boshlashga hozirlik – yangi mavzu bilan bog’liq o’tilgan dars mavzularini takrorlash; o’quvchilarning yangi
mavzuni o’tishdan oldin bu mavzuga oid bilim darajalarini aniqiash, baholash
va yangi materialni o’zlashtirishga tayyorlash; yangi dars maqsadini tushuntirish;