Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti hisoblash usullari

9-MAVZU.
 
Tenglama va tengsizliklarni o’rganish 
 
(Seminar – 2 soat) 
10.1. Seminarni olib borish texnologiyasi 
O’quv soati – 2 soat 
Talablar soni: 50 ta 
O’quv mashg’ulot shakli 
Mavzu bo’yicha axborotli ma’ruza

Seminar rejasi 
1. Tenglama va tengsizliklar yo’nalishi 
mazmuni va ahamiyati. 
2. Yo’nalishning asosiy tushunchalarini 
o’rgatish. 
3. Tushunchalarni o’rganish umumiy ketma-
ketligi. 
4.Tenglama va tengsizliklarni o’rganish 
xususiyatlari. 
O’qitish maqsadi:
Tenglama va tengsizliklarni o’rganish 
xaqida tushuncha. 
Pedagogik vazifalar: 
o’quv faoliyati natijalari: 
Tenglama 
va 
tengsizliklar 
yo’nalishi 
mazmuni 
va 
ahamiyatini tushintirib berish.
Tenglama 
va 
tengsizliklar 
yo’nalishi 
mazmuni va ahamiyatini tushuntirib bera 
oladilar.
Yo’nalishning 
asosiy 
tushunchalarini 
o’rgatish.tushuntirib beriladi va 
o’rgatiladi.
Yo’nalishning 
asosiy 
tushunchalarini 
o’rgatish.o’rganadilar 
va 
tushuntirib
beradilar.
Tushunchalarni 
o’rganish 
umumiy 
ketma-ketligini 
tushuntirib berish. 
Tushunchalarni o’rganish umumiy ketma-
ketligi tushuntirib bera oladilar. 
Tenglama va tengsizliklarni 
o’rganish 
xususiyatlarini 
tushuntirib berish. 
Tenglama 
va 
tengsizliklarni 
o’rganish 
xususiyatlarini tushuntirib bera oladilar. 
O’qitish vositalari 
 ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska 
O’qitish usullari texnikasi 
ma’ruza, aqliy xujum texnikasi Zig-zag, 
x
abarlashib o’rganish usuli,
Insert texnikasi 
O’qitish shakllari
frontal, kollektiv ish 
O’qitish sharoiti
Texnik 
vositalar 
bilan 
ta’minlangan, 
guruxlarda ishlash usulini qo’llash mumkin 
bo’lgan auditoriya. 
Monitoring va baholash 
Test, og’zaki savollar, blis-so’rov