Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti hisoblash usullari

 
 
Algebraik ifodalarni ayniy shakl almashtirishlarni o’rganish uslublari 
texnologik xaritasi.
 

---

200
 
Ish bosqich-
lari 
O’qituvchi faoliyatining mazmuni 
Tinglovchi
faoliyatining mazmuni 
1-
bosqich. 
Mavzuga
kirish
(20 min) 
1.1.O’quv mashg’uloti mavzusi 
savollarni va o’quv faoliyati natijalarini 
aytadi. 
1.2.3x3 
usulida 
mavzu 
bo’yicha 
ma’lum 
bo’lgan 
tushunchalarni
faollashtiradi. Klaster usuli yordamida 
fikrlarni bayon etish. (1-ilova).
Tinglaydilar. 
Savollarga javob 
beradilar 
2 -
bosqich. 
Asosiy 
bo’lim
(50 min) 
2.1. Talabalarning e’tiborini tortish 
uchun jonlantirish savollari beradi.(2-
ilova).
 
2.2. Ma’ruza rejasining hamma savolini 
tushuntiradi.( 3-ilova).
2.3.Har bir savol nihoyasida 
umumlashtiruvchi xulosa beradi. 
2.4.Tayanch iboralarga qaytiladi. 
Talabalar ishtirokida ular yana bir bor 
takrorlanadi.
Tinglaydilar.
UMKga qaraydilar 
UMKga qaraydilar 
Har bir tayanch tushuncha 
va iboralarni muhokama 
qiladilar. 
3-
bosqich. 
Yakunlov
chi 
(10 min) 
3.1.Mashg’ulot bo’yicha yakunlovchi 
xulosalar 
qiladi. 
Mavzu 
bo’yicha 
olingan bilimlarni qayerda ishlatish 
mumkinligi ma’lum qiladi. 
3.2.Mavzu bo’yicha mustaqil o’rganish 
uchun topshiriq beradi. 
3.3.Mavzu 
bo’yicha 
bilimlarni 
chuqurlashtirish 
uchun 
adabiyotlar 
ro’yxatini beradi. 
3.4.Keyingi 
mazvu 
bo’yicha 
tayyorlanib kelish uchun savollar 
beradi 
Savollar beradilar 
UMKga qaraydilar 
Mustaqil o’rganish uchun 
topshiriqlarni yozib 
oladilar. 
UMKga qaraydilar 
UMKga qaraydilar 
1-ilova (9.1.)