Alisher navoiy nomidagi

262-mashq
.Undovlar ishtirok etgan gaplarni yozing va undov so‘zlarning 
ma’nosini tushuntirib 
“KLASTER”
ga joylashtiring.
27
1. Boshoq tortmasdan bug‘doy Yeb qo‘yibdi qo‘y, – Ey-voy. (O. To‘xtaliyev) 2. 
«Voy to‘ymagur, berib yubording-a, o‘z ko‘nglingda sen ham uloqchisan-da!» ... 
deb har xil tovushda baqirishadilar. (Abdulla Qodiriy) 3. – O‘, ma’lumotli 
ekansizku! (X. To‘xtaboyev) 4. Men yetim o‘sganman, oh u yetimlik. Voy bechora 
jonim, desam arziydi. (G‘afur G‘ulom) 
BUYRUQ-XITOB UNDOVLARI.
264-mashq
. Undovlarning tagiga chizing. Ularning ma’nosini tushuntiring. 
1. Ey qotil, nega shunday katta azim terakni nobud qilding? («El desa Navoiyni» 
kitobidan) 2. – Hoy, aylanay, o‘g‘rigina bolam, boshimda shunday musibat 
turganda ko‘zimga uyqu keladimi? (G‘afur G‘ulom) 3. Ey Luqmoni Hakim, sening 
Dong‘ing tutdi olamni. (Mirmuhsin) 4. Hay, usta, – dedi Ma’suma beka, – shu payt 
bu chiziqlaringiz kimning qulog‘iga kiradi! (Mirmuhsin) 
♦ 
265-mashq
.Buyruq-xitob undovlari qatnashgan 6 ta gap yozing. 
Undovlarning qanday ma’no anglatayotganini ayting. 
27
Umarova F. Ta’lim taraqqiyotida innovatsion axborot texnologiyalari. – Toshkent. TDYuI to‘plami, 2003
. – 
B.
107. 
262-mashq
..voy 
to'ym
agur
.
.
o'
.
.
...
...
...
...
oh
..Ey-
voy
.

---

45 
266-mashq
. Hey, tss, oh, uh, e, chu, chip-chip, o‘h-ho‘, voy, iya, xo‘sh, kisht, 
hoy, voh, pish-pish undovlarini ma’no guruhlariga ajratib jadvalga joylashtiring. 
267-mashq
. Uyga vazifa. Rasmga qarab, «Hayvonot bog‘ida» mavzusida 
undovlar ishtirokida bog‘li matn tuzing. Undovlarni izohlang.
28
His-hayajon undovlari Buyruq-xitob undovlari Nutqiy odat undovlari 
83-dars
. Taqlid so‘zlar mavzusiga 7-sinf darsligida 2 soat dars ajratilib, 
mavzuni mustahkamlash uchun 8 ta mashq berilgan va bu mashqlarni quyidagi har 
xil metodlar orqali juda qiziqarli qilib dars o‘tsa bo‘ladi.
268-mashqda
. Taqlid so‘zlarning tagiga chizing va ularning ma’no turini 
aniqlab
“
Pirаmidа diаgrаmmаsi”
gа jоylаshtiring. 
28
Ғуломов А., Қобилова Б. Нутқ ўстириш машғулотлари: Ўқитувчилар учун методик қўлланма. – 
Тошкент: Ўқитувчи, 1995. – Б. 177.