T/r
|
Maqsadli ko‘rsatkichlar
|
O‘lchov birligi
|
Yillik ko‘rsatkichlar
|
Joriy holat
|
2021-yil
|
2022-yil
|
2023-yil
|
2024-yil
|
2025-yil
|
I. Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning inklyuziv ta’limga kengroq qamrab olinishiga erishish
|
1.
|
Inklyuziv ta’lim tizimi joriy qilingan umumiy o‘rta ta’lim muassasalari ulushi
|
Foizda (umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining umumiy soniga nisbatan)
|
18,4
|
27
|
33
|
39
|
47
|
51
|
2.
|
Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida inklyuziv ta’lim shartlarida ta’lim olayotgan alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar ulushi
|
Foizda (alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning umumiy soniga nisbatan)
|
16,5
|
20
|
24
|
29
|
35
|
40
|
3.
|
Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida korreksion sinflarda ta’lim olayotgan alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar ulushi
|
Foizda (alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning umumiy soniga nisbatan)
|
—
|
0,4
|
1,3
|
2,2
|
3,1
|
4
|
4.
|
Ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internatlarida ta’lim olayotgan bolalar ulushi
|
Foizda (alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning umumiy soniga nisbatan)
|
26,8
|
25
|
23
|
21
|
19
|
16
|
5.
|
Uyda yakka tartibda ta’lim olayotgan alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar ulushi
|
Foizda (alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning umumiy soniga nisbatan)
|
16,8
|
15
|
14
|
13
|
12
|
11
|
6.
|
Musiqa, rassomchilik, tasviriy san’at, kulolchilik, jismoniy tarbiya va sport, kompyuter, tikuvchilik va boshqa maktabdan tashqari to‘garaklarga qatnashayotgan alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar ulushi
|
Foizda (alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning umumiy soniga nisbatan)
|
3,9
|
5,8
|
6,8
|
7,9
|
9,9
|
12
|
II. Inklyuziv ta’lim tizimi uchun pedagog kadrlarni tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirish
|
7.
|
Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarini malakali maxsus pedagoglar bilan ta’minlash
|
Nafar
|
—
|
31
|
93
|
155
|
217
|
310
|
8.
|
Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarini malakali tyutorlar (yordamchi pedagog xodimlar) bilan ta’minlash
|
Nafar
|
—
|
31
|
93
|
155
|
217
|
310
|
9.
|
Maxsus pedagoglarning malakasini oshirish va qayta tayyorlash
|
Foizda (maxsus pedagoglarning umumiy soniga nisbatan)
|
4,8
|
10
|
15
|
20
|
30
|
50
|
10.
|
Tyutorlarning malakasini oshirish va qayta tayyorlash
|
Foizda (tyutorlarning umumiy soniga nisbatan)
|
4,8
|
10
|
15
|
20
|
30
|
50
|
11.
|
Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar ta’lim olayotgan umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining rahbar kadrlari malakasini oshirish va qayta tayyorlash
|
Foizda (rahbar kadrlarning umumiy soniga nisbatan)
|
15
|
26
|
38
|
50
|
60
|
75
|
12.
|
Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internatlarda o‘rta maxsus ma’lumotli pedagog kadrlar ulushi
|
Foizda (pedagog kadrlarning umumiy soniga nisbatan)
|
26,2
|
20
|
16
|
12
|
8
|
0
|
III. Inklyuziv ta’lim tizimi joriy qilingan umumta’lim muassasalarining moddiy-texnik bazasini mustahkamlash
|
13.
|
Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun zarur maxsus jihozlar, o‘quv adabiyotlar va metodik-qo‘llanmalar bilan ta’minlangan umumiy o‘rta ta’lim muassasalari ulushi
|
Foizda (umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining umumiy soniga nisbatan)
|
2,4
|
5
|
8
|
Tasdiqlanadigan reja asosida
|
14.
|
Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun zarur maxsus jihozlar bilan ta’minlangan maktabdan tashqari ta’lim muassasalari ulushi
|
Foizda (maktabdan tashqari ta’lim muassasalarining umumiy soniga nisbatan)
|
40,5
|
62
|
72
|
81
|
91
|
100
|
15.
|
O‘quv jarayonlarini tashkil etishda alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun masofaviy o‘qitish elementlarini joriy qilgan umumiy o‘rta ta’lim muassasalari soni
|
Soni
|
—
|
250
|
310
|
550
|
1 000
|
1 500
|
16.
|
Tashkil etilgan inklyuziv ta’limning resurs markazlari soni
|
Soni
|
5
|
14
|
55
|
87
|
144
|
203
|
