Andijon davlat pedagogika instituti

4-Mavzu. Menejment tizimida strategik va taktik rejalar.
Reja

1. 
   Strategik rejalashtirish
   
2. 
   Strategiyaning mohiyati taktik vazifalarni belgilashdan iborat.
   
3. 
   Strategik rejalashtirish mohiyati, elementlari v bosqichlari.
   

TOPSHIRIQ:

• 
  X o‘sh, strategiya nima?
  
• 
  Taktika nima?
  
• 
  Siyosat — bu ?
  

Rejalashtirish jarayoni bir qancha bosqichlardan tashkil topgan?

O`QITISH USLUBI	KO`ZLANGAN MAQSAD
Munozara	Bilimlarni tizimga solish va mustahkamlash, o`z fikrini mantiqiy ifoda etish, savol qo`yish, o`zgalar fikriga munosabat bildirish va xulosalarni isbotlay olishni shakllantirish.
Kichik guruhlarda ishlash	Mavzuni to`la o`zlashtirishga erishish, hamkorlikni yo`lga qo`yish, mustaqillikni oshirish, kam vaqt sarflash
Muammoli o`qitish uslubi	Mavzuga doir dolzarb muammolarga munosabat bildirish va uning yechimini topishni o`rganish, vaziyatga baho berish va to`g`ri qaror qabul qilishni shakllantirish.

√Muhokama qilinadigan masalalar:
1. Bugungi kunda yurtimiz maktabgacha ta’limni boshqarishdagi islohotlar, erishilgan muvaffaqiyatlar tahlili.
2. Maktabgacha ta’limni boshqarishda uchrabturadigansalbiyholatlar, xatovakamchiliklar, ularningyuzagakalishigasababbo‘layotganomillar.
3. Maktabgacha ta’limni boshqarishni takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida. O‘zR Prezidentining 2018-yil 30-sentabrdagi qarorining boshqaruvdagi salbiy holatlarni bartaraf qilishdagi ahamiyati va qaror ijrosi.
4. Ta’lim menejmenti “maqsadga muvofiqlik” so‘zi bilan aniqlanadigan ma’naviy o‘lchovga ega degan fikrni qanday talqin qilish mumkinligi ustida fikr yuritish.


Nazorat savollari:
Maktbgacha ta’limni boshqarishining metodi va vositalari?
2.Boshqaruv fanining predmeti, vazifalari?.
3.Maktbgacha ta’limni boshqarish usullari?.
4.Ta’lim metodlari funksiyalari, motivatsiyali, rivojlantiruvchi, ta’limiy, tashkiliy, tarbiyaviy vazifalarning mazmuni: ko’rgazmali,amaliy va og’zaki metodlar?.