Andijon viloyati hududiy boshqarmasi

O’qitish metodlari
Ko’rgazmali, axborotli ma’ruza, o’quv suhbat, kitob bilan ishlash.
O`quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy, jamoaviy, guruhli, “birgalikda o’qish” texnikasi
O’qitish vositalari		Darslik , proektor, kompyuter, skotch, ekspert varaq, yozuv taxtasi.
O’qitish sharoiti		Jihozlangan xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Og’zaki nazorat: savol-javob

6. BXSR va XXSRda qizil armiyaga qarshi kurash
mavzusi bo`yicha o’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchining	Talabalarning
Kirish bosqichi (15 daqiqa).	1.Tashkiliy qism – O’quvchilar bilan salomlashish. – O’quv xona tozaligi ko’zdan kechiriladi. – Guruh davomati aniqlanadi. Kun yangiliklari so’raladi. Baholash mezoni (1-ilova) O’tilgan mavzuni so’rash (2-ilova)	Salomlashadilar. Navbatchi axborotini beradi. Diqqat qiladilar, tinglaydilar.Javob beradilar.
II. Asosiy bosqich (55 daqiqa)	2. Yangi mavzuning bayoni: Hikoya-suhbat metodi (3-ilova ) - BXSRda qizil armiyaga qarshi kurash va xalq qo’zg’olonlari haqida ma’lumot beradi. - Buxoro qo’rboshilarining milliy ozodlik kurashidagi faoliyatini tushuntirib beradilar. - Xorazmda Junaidxon boshchiligidagi harakat va uning o’ziga xos xususiyatlarini sanab beradilar. 3.Yangi mavzuni mustahkamlash (4-ilova) Baholash mezoni (5-ilova) Rasmli topshiriq (6-ilova) Baholash mezoni 7-ilova Savollar (8-ilova)	Tinglaydilar. Diqqat qiladilar va yozib oladilar.
III. Yakuniy bosqich (10 daqiqa).	3.Yangi mavzuni xulosalash Uyga vazifa (9-ilova ) O’quvchilarni baholash	O’z fikrlarini bildiradilar. Vazifani yozib oladilar.

1-ilova
Amaliy topshiriqlarni baholash mezoni

Topshiriqni to’liq bajara olsa, mavzu bilan bog’liq hayotiy misollar keltira olsa	“5”
Topshiriqqa javob bera olsa	“4”
Berilgan topshiriqni qisman bajara olsa	“3”
Berilgan topshiriqni amaliy bajara olmasa	“2”