7-ilova
Uy ishi
Mavzuni o’qib, mavzuga oid 10 ta test tuzish
,, Tasdiqlayman’’
O’quv ishlari bo’yicha
direktor o’rinbosari : _______________
12-Mavzu: O’zbekiston fani va madaniyati g’alaba uchun xizmatda
O’quv mаshg’ulоtining o’qitish tехnоlоgik mоdеli.
Mashg’ulot vaqti-80 daqiqa
|
O’quvchilar soni: 30 ta
|
O’quv mashg’uloti shakli va turi
|
Nazariy-to’liq o’quv mashg’uloti.
|
O’quv mashg’uloti rejasi
|
1.Ilm-fan g’alaba uchun xizmatda.
2.Maorif va oliy ta’lim.
3.Adabiyot g’alaba uchun kurashda.
4.Ommaviy axborot vositalari.
5.San’at front xizmatida.
|
O’quv mаshg’ulоtining maqsadi:
- O`quvchilarga O‘zbekiston sanoati va qishloq xo‘jaligi front xizmatida bo’lganligi haqida ma`lumot berish;
|
O`qitish natijasi
|
O`quvchilar urush yiliiarida O’zbekistonda ilm-fan to`g`risida ma`lumotga ega bo`ladilar.
|
Pedagogik vazifalar:
Ilm-fanning g’alaba uchun qo’shgan hissasi haqida ma’lumot berish;
Maorif va oliy ta’lim to’g’risi haqida tushuncha berish;
Adabiyotning g’alaba uchun kurashi haqida ma’lumot berish;
|
O’quv faoliyati natijalari:
Ilm-fanning g’alaba uchun qo’shgan hissasi haqida aytib beradilar.
Maorif va oliy ta’lim haqida aytib beradilar.
Adabiyotning g’alaba uchun kurashini izohlab beradilar.
|
O’qitish metodlari
|
Axborotli-kichik ma’ruza, suhbat, hamkorlikda o’qtish texnologiyalar: “O’ylang-juftliklarga bo’lining-fikrlar bilan almashing”
|
O’qitish vositalari
|
O’quv materiali, kompyuter, proyektor, slayd, klaster
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
jamoaviy, guruhli
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Jihozlangan xona
|
Qaytar aloqani usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat: tezkor-so’rov.
|
12.O’zbekiston fani va madaniyati g’alaba uchun xizmatda” mavzusi bo’yicha
o’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
I. Kirish bosqichi
(15 daqiqa).
|
1.Tashkiliy qism
– O’quvchilar bilan salomlashish.
– O’quv xona tozaligi ko’zdan kechiriladi.
– Guruh davomati aniqlanadi.
Kun yangiliklari so’raladi.
Baholash mezoni (1-ilova)
O’tilgan mavzuni so’rash (2-ilova)
|
Salomlashadilar.
Navbatchi axborotini beradi.
Diqqat qiladilar, tinglaydilar.Javob beradilar.
|
II. Asosiy bosqich
(55 daqiqa).
|
2. Yangi mavzuning bayoni:
Hikoya-suhbat metodi (3-ilova )
- Ilm-fanning g’alaba uchun qo’shgan hissasi haqida ma’lumot beradi.
- Urush davrida maorif va oliy ta’limning ahvoli haqida gapiradi .
- Adabiyotni g’alabaga qo’shgan hissasini izohlab beradi .
3.Yangi mavzuni mustahkamlash (4-ilova)
Baholash mezoni (5-ilova)
Test (6-ilova)
|
Tinglaydilar.
Diqqat qiladilar va yozib oladilar.
|
III. Yakuniy bosqich
10 daqiqa).
|
3.Yangi mavzuni xulosalash
Uyga vazifa (7-ilova )
O’quvchilarni baholash
|
O’z fikrlarini bildiradilar.
Vazifani yozib oladilr.
|
1-ilova
Amaliy topshiriqlarni baholash mezoni
Topshiriqni to’liq bajara olsa, mavzu bilan bog’liq hayotiy misollar keltira olsa
|
“5”
|
Topshiriqqa javob bera olsa
|
“4”
|
Berilgan topshiriqni qisman bajara olsa
|
“3”
|
Berilgan topshiriqni amaliy bajara olmasa
|
“2”
|
2-ilova
Mosini tanla !
1
|
Agressiya
|
A
|
Bo’shatmoq, xoli qilmoq
|
2
|
gimnastyorka
|
B
|
Bosqinchilikdan iborat bo’lgan, tajovuzkorlik asoslangan harakat
|
3
|
evakuatsiya
|
C
|
Tik yoki qaytarma yoqali, ustidan kamar bog’lanadigan ust ko’ylak
|
4
|
minomyot
|
D
|
Tibbiy xizmat ko’rsatish xodimlari va uskunalari bilan ta’minlangan poyezd
|
5
|
Sanitary poyezd
|
E
|
Irg’itmoq, otmoq
|
1- ; 2- ; 3- ; 4- ; 5- ;
3-ilova
O’qituvchi yangi dars mazmunini tushuntirishda hikoya-suhbat metodidan foydalanadi.Unda o’quvchilarni ham faollashtirish uchun ikkinchi jahon urushi tasvirlangan badiiy adabiyotlarni o’qiganligini, badiiy va hujjatli kinofilmlarni ko’rganligini so’rab, bulardan olgan taassurotlarini tinglaydi. Va ularga o’z fikrini bildiradi.
4-ilova
Yangi mavzuni mustahkamlash
5-ilova
Amaliy topshiriqlarni baholash mezoni
Topshiriqni to’liq bajara olsa, mavzu bilan bog’liq hayotiy misollar keltira olsa
|
“5”
|
Topshiriqqa javob bera olsa
|
“4”
|
Berilgan topshiriqni qisman bajara olsa
|
“3”
|
Berilgan topshiriqni amaliy bajara olmasa
|
“2”
|
6-ilova
Test
1.Urush yillarida SSSR FA ning nechta olimi O’zbekistonga ko’chirib keltirildi?
A .300 kishi B. 350 kishi C. 375 kishi D. 395 kishi
2.Urush davrida O’zbekiston aholisi qancha edi?
A. 5 mln B.5.5 mln C. 6 mln D. 6.5 mln
3.O’qituvchilar qachon armiya saflaridan qaytarildi?
A.1943-yil B.1944-yil C. 1945-yil D.1946-yil
4.Ikkichi jahon urushi yillarida O’zbekistonga nechta oliy o’quv yurti va harbiy akademiya ko’chib kelgan?
A.35ta oliy o’quv yurti 7 ta harbiy akademiya B.34 ta oliy o’quv yurti 8 ta harbiy akademiya C.35ta oliy o’quv yurti 8 ta harbiy akademiya D.36ta oliy o’quv yurti 7 ta harbiy akademiya
5. O’zbekiston FA ning birinchi prezidenti kim?
A. Qori Niyoziy B.H. Abdullayev C. G’afur Gulom D.Y. G’ulomov
6. 1945-yilga kelib O’zbekistonda oliy o’quv yurtlari soni nechtaga yetdi ?
A. 25 B. 28 C. 35 D. 33
7.O’zFA Prezidiumida qachon asperantura tashkil etildi?
A.1944-yil B.1945-yil C.1946-yil D. 1943-yil
Javoblar
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
C
|
D
|
B
|
A
|
A
|
D
|
A
|
Dostları ilə paylaş: |
