,, Tasdiqlayman’’
O’quv ishlari bo’yicha
direktor o’rinbosari : _______________
11-Mavzu: Ikkinchi jahon urushining boshlanishi hamda O’zbekistonning urush girdobiga tortilishi.
O’quv mаshg’ulоtining o’qitish tехnоlоgik mоdеli.
Mashg’ulot vaqti-80 daqiqa
|
O’quvchilar soni: 30 ta
|
O’quv mashg’uloti shakli va turi
|
Nazariy- Yangi bilimlarni o’zlashtirish bo’yicha o’quv mashg’uloti.
|
O’quv mashg’uloti rejasi
|
1.Urushning boshlanishi, sabablari va xarakteri.
2.Ozbekistonning urush girdobiga tortilishi.
3.Harbiy va mehnat safarbarligi
4.O’zbeklarning insoniylik fazilatlari.
5.O’zbekiston jangchilarni sog’lomlashtirish markazi.
6.Mudofaa fondi.
|
O’quv mаshg’ulоtining maqsadi:
- O`quvchilarga Ikkinchi jahon urushining boshlanishi hamda O‘zbekistonning urush girdobiga tortilishi haqida ma`lumot berish;
|
O`qitish natijasi
|
O`quvchilar Ikkinchi jahon urushi to`g`risida ma`lumotga ega bo`ladilar.
|
Pedagogik vazifalar:
Urushning boshlanishi, sabablari va xarakteri haqida ma’lumot berish;
O’zbekistonning urush girdobiga tortilishi to’g’risi haqida tushuncha berish;
Harbiy va mehnat safarbarligi haqida ma’lumot berish;
|
O’quv faoliyati natijalari:
Urushning boshlanishi, sabablari va xarakterini aytib beradilar.
O’zbekistonning urush girdobiga tortilishini tushuntirib beradilar.
Harbiy va mehnat safarbarligini aytib beradilar.
O’zbeklarning insoniylik fazilatlarini izohlab beradilar.
|
O’qitish metodlari
|
Axborotli-kichik ma’ruza, suhbat, hamkorlikda o’qitish texnologiyalar: “O’ylang-juftliklarga bo’lining-fikrlar bilan almashing”
|
O’qitish vositalari
|
O’quv materiali, kompyuter, proyektor, slayd, klaster, FSMU texnologiyasi .
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
jamoaviy, guruhli,
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Jihozlangan xona
|
Qaytar aloqani usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat: tezkor-so’rov.
|
11.“ Ikkinchi jahon urushining boshlanishi hamda O’zbekistonning urush girdobiga tortilishi.” mavzusi bo’yicha o’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
I. Kirish bosqichi
(15 daqiqa).
|
1.Tashkiliy qism
– O’quvchilar bilan salomlashish.
– O’quv xona tozaligi ko’zdan kechiriladi.
– Guruh davomati aniqlanadi.
Kun yangiliklari so’raladi.
Baholash mezoni (1-ilova)
O’tilgan mavzuni so’rash (2-ilova)
|
Salomlashadilar.
Navbatchi axborotini beradi.
Diqqat qiladilar, tinglaydilar.Javob beradilar.
|
II. Asosiy bosqich
(55 daqiqa).
|
2. Yangi mavzuning bayoni:
Taqdimot metodi (3-ilova )
- Urushning boshlanishi, sabablari va xarakteri haqida ma’lumot beradi.
- O’zbekistonning urush girdobiga tortilishini tushuntirib beradilar.
- Harbiy va mehnat safarbarligining tashkil etilish jarayonlari haqida ma’lumot beradi.
3.Yangi mavzuni mustahkamlash (4-ilova)
Baholash mezoni (5-ilova)
Test (6-ilova)
|
Tinglaydilar.
Diqqat qiladilar va yozib oladilar.
|
III. Yakuniy bosqich
10 daqiqa).
|
3.Yangi mavzuni xulosalash
Uyga vazifa (7-ilova )
O’quvchilarni baholash
|
O’z fikrlarini bildiradilar.
Vazifani yozib oladilar.
|
1-ilova
Og’zaki savol-javoblarni baholash mezoni
Berilgan savollarga to’liq javob bersa, mavzu bilan bog’liq hayotiy misollar keltira olsa
|
“5”
|
Berilgan savollarga javob bera olsa
|
“4”
|
Berilgan savollarga qoniqarli javob bera olsa
|
“3”
|
Berilgan nazariy savollarga javob bera olmasa
|
“2”
|
2-ilova
Aqliy hujum savollari:
Ikkinchi jahon urushi qachon boshlandi? (1939-yil 1-sentabr )
Ikkinchi jahon urushi nima maqsadda boshlandi? (Bo’lingan dunyoni bo’lib olish)
Bu urush necha yil davom etdi ? (6 yil )
Bu urush dunyoning nechta davlatini o’z girdobiga tortdi? (61 ta)
Urushda qancha kishi halok bo’ldi? (65-67 mln )
Urush davomidagi moddiy talafotlar qanchani tashkil etdi? (4 trln dollar)
3-ilova
O’qituvchi yangi dars mazmunini oldindan tayyorlangan taqdimot yordamida tushuntiradi
4-ilova
Yangi mavzuni mustahkamlash
5-ilova
Amaliy topshiriqlarni baholash mezoni
Topshiriqni to’liq bajara olsa, mavzu bilan bog’liq hayotiy misollar keltira olsa
|
“5”
|
Topshiriqqa javob bera olsa
|
“4”
|
Berilgan topshiriqni qisman bajara olsa
|
“3”
|
Berilgan topshiriqni amaliy bajara olmasa
|
“2”
|
6-ilova
Test
1.Qachon I.Stalinning taklifi bilan Moskvada SSSR va Germaniya o’rtasida 10 yil muddatga hujum qilmaslik to’g’risida bitim imzolandi ?
A. 1939-yil 23-avgustda B. 1939-yil 23iyunda C. 1939-yil 2-sentabr D. 1939-yil 2-oktabr
2.Molotov-Ribbentrop paktining maxfiy qismiga ko’ra qaysi hududlarda Sovet Ittifoqining ta’sir doirasi kuchaytirildi ? 1. Polsha 2. Ruminiya 3. Boltiqbo’yi respublikalari 4.Finlyandiya
A. 1,2,3 B. 1,2 C.1,3,.4 D. 2,3,4
3.Qachon Adolf Gitler boshchiligidagi Germaniya davlati Polshaga hujum qildi ?
A. 1939-yil 2-sentabr B. 1939-yil 1-sentabr C. 1940-yil 2-sentabr D. 1939-yil 2-oktabr
4.1939-yil 3-sentabr kuni qaysi davlatlar Germaniyaga qarshi urush e’lon qildilar ?
A. Fransiya va AQSH B. Fransiya va Angliya C. Italiya va Fransiya D. AQSH va Angliya
5.1939-yil 19- sentabr kuni qizil armiya qo’shinlari qayerni bosib oldi ?
A. Vilnyus B. Gdansk C. Brest
6.Qaysi voqeadan keyin Millatlar Ligasi SSSRni agressiyachi mamlakat deb e’lon qilib, uni Liga a’zoligidan chiqardi ?
A. SSSRning Finlyandiga hujumidan B. SSSRning Ruminiyaga hujumidan
C. SSSRning Estoniyaga hujumidan
7.Urushning dastlabki kunlarida respublikaning shahar va tuman harbiy komissarliklariga ko’ngillilardan qancha ariza tushgan ?
A. 13 ming dan ortiq B. 14 mingdan ortiq C. 15 mingdan ortiq
8.Ikkinchi jahon urushi davrida O’zbekiston Kompartiyasi Markaziy Komitetining birinchi sekretari kim edi ?
A. Yo’ldosh Oxunboboyev B. Akmal Ikromov C. Usmon Yusupov D.
9.Moskva viloyati Ximki shahridan ko’chirib keltirilgan zavod asosida 1941-yil oktabrda Toshkentda qaysi zavod barpo etildi ?
A. Toshkent metallurgiya zavodi B. Toshkent traktor zavodi
D. Toshkent aviatsiya zavodi
10.Qaysi atama lotin tilida ”bo’shatmoq,xoli qilmoq” ma’nolarini anglatadi ?
A. Agressiya B. Migratsiya C. Evakuatsiya D. obligatsiya
javoblar
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
A
|
C
|
B
|
B
|
A
|
A
|
B
|
C
|
D
|
C
|
Dostları ilə paylaş: |