Andijon viloyati hududiy boshqarmasi

,, Tasdiqlayman’’
O’quv ishlari bo’yicha
direktor o’rinbosari : _______________

Guruh
sana

11-Mavzu: Ikkinchi jahon urushining boshlanishi hamda O’zbekistonning urush girdobiga tortilishi.
O’quv mаshg’ulоtining o’qitish tехnоlоgik mоdеli.

Mashg’ulot vaqti-80 daqiqa	O’quvchilar soni: 30 ta
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy- Yangi bilimlarni o’zlashtirish bo’yicha o’quv mashg’uloti.
O’quv mashg’uloti rejasi	1.Urushning boshlanishi, sabablari va xarakteri. 2.Ozbekistonning urush girdobiga tortilishi. 3.Harbiy va mehnat safarbarligi 4.O’zbeklarning insoniylik fazilatlari. 5.O’zbekiston jangchilarni sog’lomlashtirish markazi. 6.Mudofaa fondi.
O’quv mаshg’ulоtining maqsadi: - O`quvchilarga Ikkinchi jahon urushining boshlanishi hamda O‘zbekistonning urush girdobiga tortilishi haqida ma`lumot berish;
O`qitish natijasi			O`quvchilar Ikkinchi jahon urushi to`g`risida ma`lumotga ega bo`ladilar.
Pedagogik vazifalar: Urushning boshlanishi, sabablari va xarakteri haqida ma’lumot berish; O’zbekistonning urush girdobiga tortilishi to’g’risi haqida tushuncha berish; Harbiy va mehnat safarbarligi haqida ma’lumot berish;		O’quv faoliyati natijalari: Urushning boshlanishi, sabablari va xarakterini aytib beradilar. O’zbekistonning urush girdobiga tortilishini tushuntirib beradilar. Harbiy va mehnat safarbarligini aytib beradilar. O’zbeklarning insoniylik fazilatlarini izohlab beradilar.
O’qitish metodlari		Axborotli-kichik ma’ruza, suhbat, hamkorlikda o’qitish texnologiyalar: “O’ylang-juftliklarga bo’lining-fikrlar bilan almashing”
O’qitish vositalari		O’quv materiali, kompyuter, proyektor, slayd, klaster, FSMU texnologiyasi .
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		jamoaviy, guruhli,
O’qitish shart-sharoiti		Jihozlangan xona
Qaytar aloqani usul va vositalari		Og’zaki nazorat: tezkor-so’rov.

11.“ Ikkinchi jahon urushining boshlanishi hamda O’zbekistonning urush girdobiga tortilishi.” mavzusi bo’yicha o’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	O’quvchi
I. Kirish bosqichi (15 daqiqa).	1.Tashkiliy qism – O’quvchilar bilan salomlashish. – O’quv xona tozaligi ko’zdan kechiriladi. – Guruh davomati aniqlanadi. Kun yangiliklari so’raladi. Baholash mezoni (1-ilova) O’tilgan mavzuni so’rash (2-ilova)	Salomlashadilar. Navbatchi axborotini beradi. Diqqat qiladilar, tinglaydilar.Javob beradilar.
II. Asosiy bosqich (55 daqiqa).	2. Yangi mavzuning bayoni: Taqdimot metodi (3-ilova ) - Urushning boshlanishi, sabablari va xarakteri haqida ma’lumot beradi. - O’zbekistonning urush girdobiga tortilishini tushuntirib beradilar. - Harbiy va mehnat safarbarligining tashkil etilish jarayonlari haqida ma’lumot beradi. 3.Yangi mavzuni mustahkamlash (4-ilova) Baholash mezoni (5-ilova) Test (6-ilova)	Tinglaydilar. Diqqat qiladilar va yozib oladilar.
III. Yakuniy bosqich 10 daqiqa).	3.Yangi mavzuni xulosalash Uyga vazifa (7-ilova ) O’quvchilarni baholash	O’z fikrlarini bildiradilar. Vazifani yozib oladilar.

1-ilova
Og’zaki savol-javoblarni baholash mezoni

Berilgan savollarga to’liq javob bersa, mavzu bilan bog’liq hayotiy misollar keltira olsa	“5”
Berilgan savollarga javob bera olsa	“4”
Berilgan savollarga qoniqarli javob bera olsa	“3”
Berilgan nazariy savollarga javob bera olmasa	“2”

2-ilova
Aqliy hujum savollari:

1. 
   Ikkinchi jahon urushi qachon boshlandi? (1939-yil 1-sentabr )
   
2. 
   Ikkinchi jahon urushi nima maqsadda boshlandi? (Bo’lingan dunyoni bo’lib olish)
   
3. 
   Bu urush necha yil davom etdi ? (6 yil )
   
4. 
   Bu urush dunyoning nechta davlatini o’z girdobiga tortdi? (61 ta)
   
5. 
   Urushda qancha kishi halok bo’ldi? (65-67 mln )
   
6. 
   Urush davomidagi moddiy talafotlar qanchani tashkil etdi? (4 trln dollar)
   

3-ilova
O’qituvchi yangi dars mazmunini oldindan tayyorlangan taqdimot yordamida tushuntiradi





4-ilova
Yangi mavzuni mustahkamlash
5-ilova
Amaliy topshiriqlarni baholash mezoni

Topshiriqni to’liq bajara olsa, mavzu bilan bog’liq hayotiy misollar keltira olsa	“5”
Topshiriqqa javob bera olsa	“4”
Berilgan topshiriqni qisman bajara olsa	“3”
Berilgan topshiriqni amaliy bajara olmasa	“2”

6-ilova
Test
1.Qachon I.Stalinning taklifi bilan Moskvada SSSR va Germaniya o’rtasida 10 yil muddatga hujum qilmaslik to’g’risida bitim imzolandi ?
A. 1939-yil 23-avgustda B. 1939-yil 23iyunda C. 1939-yil 2-sentabr D. 1939-yil 2-oktabr
2.Molotov-Ribbentrop paktining maxfiy qismiga ko’ra qaysi hududlarda Sovet Ittifoqining ta’sir doirasi kuchaytirildi ? 1. Polsha 2. Ruminiya 3. Boltiqbo’yi respublikalari 4.Finlyandiya
A. 1,2,3 B. 1,2 C.1,3,.4 D. 2,3,4
3.Qachon Adolf Gitler boshchiligidagi Germaniya davlati Polshaga hujum qildi ?
A. 1939-yil 2-sentabr B. 1939-yil 1-sentabr C. 1940-yil 2-sentabr D. 1939-yil 2-oktabr
4.1939-yil 3-sentabr kuni qaysi davlatlar Germaniyaga qarshi urush e’lon qildilar ?
A. Fransiya va AQSH B. Fransiya va Angliya C. Italiya va Fransiya D. AQSH va Angliya
5.1939-yil 19- sentabr kuni qizil armiya qo’shinlari qayerni bosib oldi ?
A. Vilnyus B. Gdansk C. Brest
6.Qaysi voqeadan keyin Millatlar Ligasi SSSRni agressiyachi mamlakat deb e’lon qilib, uni Liga a’zoligidan chiqardi ?
A. SSSRning Finlyandiga hujumidan B. SSSRning Ruminiyaga hujumidan
C. SSSRning Estoniyaga hujumidan
7.Urushning dastlabki kunlarida respublikaning shahar va tuman harbiy komissarliklariga ko’ngillilardan qancha ariza tushgan ?
A. 13 ming dan ortiq B. 14 mingdan ortiq C. 15 mingdan ortiq
8.Ikkinchi jahon urushi davrida O’zbekiston Kompartiyasi Markaziy Komitetining birinchi sekretari kim edi ?
A. Yo’ldosh Oxunboboyev B. Akmal Ikromov C. Usmon Yusupov D.
9.Moskva viloyati Ximki shahridan ko’chirib keltirilgan zavod asosida 1941-yil oktabrda Toshkentda qaysi zavod barpo etildi ?
A. Toshkent metallurgiya zavodi B. Toshkent traktor zavodi
D. Toshkent aviatsiya zavodi
10.Qaysi atama lotin tilida ”bo’shatmoq,xoli qilmoq” ma’nolarini anglatadi ?
A. Agressiya B. Migratsiya C. Evakuatsiya D. obligatsiya
javoblar

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
A	C	B	B	A	A	B	C	D	C