Javoblar;
ikkinchi; quloqlar-mushtumzo’rlar; 2 ; 1932 ; 60000 ; Ukraina, Shimoliy Kavkaz, Sibir,Qozog’iston, Uzoq Sharq ; Farg’ona , Zarafshon ; 5500 ;
7-ilova
Uy ishi
Yashayotgan hududingizda taqdiri quloqlashtirish siyosati bilan bog’liq bo’lgan insonlar bilan suhbatlashib , esse yozing
,, Tasdiqlayman’’
O’quv ishlari bo’yicha
direktor o’rinbosari : _______________
10-Mavzu: O’zbek xotin-qizlarining ozodlikka chiqarish jarayoni va muammolar
O’quv mаshg’ulоtining o’qitish tехnоlоgik mоdеli.
Mashg’ulot vaqti-80 daqiqa
|
O’quvchilar soni: 30 ta
|
O’quv mashg’uloti shakli va turi
|
Nazariy-to’liq o’quv mashg’uloti.
|
O’quv mashg’uloti rejasi
|
1.”Hujum” harakatining o’tkazilishi
2. Xotin-qizlar mehnatining ijtimoiy-iqtisodiy muammolari.
3.O’zbek ayollarining yangi jamiyatda tutgan mavqeyi hamda ziddiyatli jihatlari.
|
O’quv mаshg’ulоtining maqsadi:
O‘zbek xotin-qizlarining ozodlikka chiqarish jarayoni va muammolar haqida ma`lumot berish;
|
O`qitish natijasi
|
O`quvchilar O’zbekistonda o’tkazilgan Hujum harakati to`g`risida ma`lumotga ega bo`ladilar.
|
Pedagogik vazifalar:
Hujum harakati haqida tushuncha berish;.
Xotin-qizlar mehnatining ijtimoiy-iqtisodiy muammolari haqida ma’lumot berish;
|
O’quv faoliyati natijalari:
Hujum harakatini tushuntirib beradilar.
Xotin-qizlar mehnatining ijtimoiy-iqtisodiy muammolari haqida aytib beradilar.
|
O’qitish metodlari
|
Axborotli-kichik ma’ruza, suhbat, hamkorlikda o’qtish texnologiyalar: “O’ylang-juftliklarga bo’lining-fikrlar bilan almashing”
|
O’qitish vositalari
|
O’quv materiali, kompyuter, proyektor, slayd, klaster
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
jamoaviy, guruhli
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Jihozlangan xona
|
Qaytar aloqani usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat: tezkor-so’rov.
|
10. “O’zbek xotin-qizlarining ozodlikka chiqarish jarayoni va muammolar” mavzusi bo’yicha o’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
I. Kirish bosqichi
(15 daqiqa).
|
1.Tashkiliy qism
– O’quvchilar bilan salomlashish.
– O’quv xona tozaligi ko’zdan kechiriladi.
– Guruh davomati aniqlanadi.
Kun yangiliklari so’raladi.
Baholash mezoni (1-ilova)
O’tilgan mavzuni so’rash (2-ilova)
|
Salomlashadilar.
Navbatchi axborotini beradi.
Diqqat qiladilar, tinglaydilar.Javob beradilar.
|
II. Asosiy bosqich
(55 daqiqa).
|
2. Yangi mavzuning bayoni:
Ma’ruza metodi (3-ilova )
-Hujum harakatining maqsadini tushuntirib beradi.
- Xotin-qizlar mehnatining ijtimoiy-iqtisodiy muammolarini sanab beradi.
- O’zbek ayollarining yangi jamiyatda tutgan mavqeyi hamda ziddiyatli jihatlari haqida tushuncha beradi.
3.Yangi mavzuni mustahkamlash (4-ilova)
Baholash mezoni (5-ilova)
Savollar (6-ilova)
|
Tinglaydilar.
Diqqat qiladilar va yozib oladilar.
|
|
Dostları ilə paylaş: |
