|
B o t a n I k a (O‘smliklar anatomiyasi va morfologiyasi )O.N. Imomov. Botanika. Majmuaega
bo’lishi kerak.
(malaka)
4
VIII. Ta’lim texnologiyalari va metodlari
ma’ruzalar;
interfaol keys-stadilar;
seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar);
guruhlarda ishlash;
taqdimotlarni qilish;
individual loyihalar;
jamoa bo’lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar.
5
IX. Kreditlarni olish uchun talabalar
Oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy
nazorat bo’yicha yozma ishni topshirish.
Talabalar bilimini baholash 5 baholik tizimda amalga oshiriladi. Oraliq
nazortlardan 5, 4 va 3 baholarga o'zlashtirgan talabalar yakuniy nazorat turiga kirish
huquqiga ega bo'ladi.
Oraliq nazorat birinchi semestrda 1 ta, ikkinchi semestrda 1 ta, ucninchi
semestrda 1 ta o'tkaziladi.
Fan bo'yicha yakuniy nazorat (yozma, og'zaki, test) shaklida o'tkaziladi
6 Asosiy adabiyotlar
1.P. Rudall. Anatomy of Flowering Plants (An Introduction to structure and
Development) Third Edition. Cambridge. 2007. P. 147.
2.Matkarimova A.A., Maxkamov T.X., Maxmudova M.M., Azizov X.Ya., Vaisova
G.B. Botanika. – Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2019. 298 b.
3. Ikromov M.I. va boshq. Botanika (O’simliklar morfologiyasi va anatomiyasi)
Toshkent, “O’zbekiston”, 2002. B. 329.
4. Mustafoev S.M. Botanika Toshkent, “O’zbekiston”, 2002. B. 470.
5. Dariyev A.S. va boshq. Botanika ( O’simliklar morfologiyasi va anatomiyasi)
Toshkent, “Ilmziyo”, 2012. B. 326.
6. Pratov U.P.va va boshq. Botanika (morfologiya, anatomiya, sistematika,
geobotanika) Toshkent, “Ta’lim”, 2010. B. 286.
7. Toshmuhammedov R. O’simliklar sistematikasidan amaliy mashg’ulotlar.
Toshkent, “O’zbekiston ”, 2010.
8. Tog’aev I.U. Yuksak o’simliklar sistematikasidan amaliy mashg’ulotlar (uslubiy
qo’llanma). Namangan. 2015. B. 112.
9. Xasanov B.A. Mikologiya. Toshkent, 2019. B. 503.
10. Ibadov K.I., Samig’janova D.A. Dala amaliy mashg’ulotlari uchun algologik va
mikologik namunalarning aniqlagichi. Toshkent. 2012.
11. Velikanov L.L. va boshq. Tuban o’simliklar. Toshkent, “O’qituvchi”, 1995. B.
390.
Dostları ilə paylaş: |
|
|