Bolalar psixologiyasi fani nimani o’rganadi?

24. Kichik maktab yoshidagi bolalarning bilish faoliyatida tafakkurning qaysi turi ustunlik qiladi?
a) kо‘rgazmali-harakat tafakkuri; b) kо‘rgazmali-obrazli tafakkur; c) sо‘z-mantiqiy tafakkur; d) a va v javoblar tо‘g‘ri.
25. Mazmunsiz muloqotga yо‘nalganlik darajasi yuqori bо‘lgan о‘smirlarning о‘ziga-о‘zi beradigan bahosi odatda qanday bо‘ladi?
a) noadekvat past; b) noadekvat yuqori; c) adekvat; d) ushbu alomat о‘smirning о‘ziga baho berish tizimi bilan bog‘liq emas.
26. Ontogenezdagi psixik rivojlanish davomida eng avval o’yinning qaysi turi paydo bo’ladi

1. 
   Qoydali o’yin
   
2. 
   Predmetli o’yin
   
3. 
   Rolli o’yin
   

d)Barcha o’yin turlari bir vaqtda paydo bo’ladi.
27.Maktabgacha yosh davrida bolalar narsa-buyum shakli o’zgarganda ham uning miqdori saqlanib qolishi qonuniyatini hali tushunmasliklarini eksperimental isbotlagan mashhur olim kim

1. 
   D.B.Elkonin
   
2. 
   Z.Freyd
   
3. 
   M.I.Lisina
   
4. 
   J.Piaje.
   

28 .”Акселерация” терминининг маъноси нима?
А) Тиклаш;
Б) Тезлатиш;
В) Умумлаштириш


29. Ўспиринлик даврида қобилиятнинг қандай турлари ривожланади.
А) Табиий қобилиятлар;
Б) Умумий ва махсус лаёқатлар;
В) Назарий ва амалий қобилиятлар.


30.Ўспиринлик даври қандай психологик хусусиятлари билан бошқа даврлардан фарқ қилади.
А) Мустақилликка бўлган эҳтиёжи ортади;
Б) Тафаккури, идроки, қизиқишлари, қобилияти янада ривожланади;
В) Жисмоний ҳамда ақлий жиҳатдан вояга етади, камолотга эришади, дунёқараши, ўз-ўзини бошқариш каби етук хусусиятлари таркиб топган бўлади.
31. Bola psixik taraqqiyotining yetakchi omili sifatida L.I.Bojovich qanday ehtiyojni ta’riflaydi?
a) xavfsizlikka bо‘lgan ehtiyoj; b) shaxsiy imkoniyatlarni namoyon etishga bо‘lgan ehtiyoj; c) yangi taassurotlarga bо‘lgan ehtiyoj; d) e’tibor qozonishga bо‘lgan ehtiyoj.