Boshlang’ich ta’limda integratsion jarayon

1-ilova


Mavzu: Boshlang’ich ta’limda integratsion jarayon
qo’yilqdigan talablaar
Mashg‘ulot rejasi.
1. Boshlang’ich ta’limda integratsion jarayon
2.Pedagogik maхorat, qobiliyqt va unga qo’yilqdigan talablaar

2.Ta’lim jarayonida integratsiyalashgan darslarni rejalashtirish haqida umumiy tushuncha.

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
2. Mavlonova R. “Boshlang`ich ta`limni integratsiyalash”. TDPU. 2007 yil.
3. Mavlonova R., Xoliqberdiyev K., To`rayeva O. “Pedagogika”. Toshkent., “O`qituvchi”., 2010 y.
2-ilova
Ta’lim jarayonida integratsiyalashgan darslarni rejalashti haqida umumiy tushuncha

Har qanday jamiyatda pedagogik tizimning maqsadi jamiyatning shaxsni shakllantirishga qo‘ygan talablari asosida belgilanadi va jamiyat talablari asosida tizim ham o‘zgarishi mumkin. Juda ko‘p tadqiqotlarga asoslangan holda V. R. Bespalko pedagogik tizimning o‘zaro bog‘liq 6 ta elementini ko‘rsatadi.
Bular: o‘quvchi; ta’lim tarbiyaning maqsadi; mazmuni; didaktik jarayoni; o‘qituvchi yoki texnik vositalar; ta’lim – tarbiyaning tashkiliy shakllari.
Hozirgi zamon darsining eng muhim xususiyatlari yangi o‘quv materealini va uni amalda qo‘llashni o‘zlashtirish bilan birga, ilgari o‘rganilgan narsalarni o‘zlashtirish, sintez qilish, takrorlash va mustahkamlash, nazorat qilish kabi elementlarning o‘zaro bohlanishidir.
Bizningcha pedagogik faoliyatni tahlil qilishda uning barcha tarkibiy qismlarini ajratib ko‘rsatish, ularning uzviy bog‘liqligini chuqur tushunish, o‘qituvchi qo‘ygan masalalar, uni yechish yo‘llari va ko‘zlangan maqsadlar qanchalik uyg‘unlashib ketishini his etish lozim.

3-ilova

Insert usulidan foydalanib ishlash qoidasi


4-ilova

1. Ma’ruza matnini o’qib, matnning chetiga quyidagi belgilarni qo’yib chiqing:

V – bilaman
+ - men uchun yangi ma’lumot

• 
  - men bilgan ma’lumotni inkor qiladi
  

? – noaniq (aniqlashtirish talab qiladigan) qo’shimcha ma’lumot.
2. Olingan natijalarni jadval shaklida rasmiylashtiring.

Mavzu savollari	V	-	+	?
1.Integratsiyalashgan darslarni qanday tashkil etish mumkin?
2.Noan’anaviy dars deganda nimani tushundingiz?
3. Ta’lim jarayonida darslarni qanday loyhalash mumkin?
4. Integrtsiyaning darajalarini ayting?
5. Integratsiya kursining sinflarga bo’linishini tushintiring?