Boshlang’ich ta’limda integratsion jarayon

: “Boshlang’ich ta’limda integratsion jarayon”
tuzilishi texnologik modeli

Mashg‘ulot vaqti – 2 soat	Talabalar soni: 50-nafar
Mashg‘ulot shakli	Ma’ruza
Ma’ruza mashg‘ulotining tuzilishi	1. Pedagogik maхorat, qobiliyqt va unga qo’yilqdigan talablaar. 2.Ta’lim jarayonida integratsiyalashgan darslarni rejalashti haqida umumiy tushuncha. 3.Ta’lim jarayonida no’anaviy darslarni tashkil etish.
Ma’ruza mashg‘ulotining maqsadi: Talabalarda Integratsiyalashtirilgan darslarni rejalashtirishга doir bilimlarini mustahkamlash hamda ularni ta’lim -tarbiya jarayonida foydalanish malakalarni tarkib toptirish va mavjud bilimlarni takomillashtirish.
Pedagogik vazifalar: 1.Ta’lim jarayonida integratsiyalashgan darslarni rejalashtiрishga oid fikrlar haqida bilim va tasavvurlarni shakllantirish. 2.Ta’lim jarayonida no’anaviy darslarni tashkil etish haqidagi ma’lumotlarga ega bo‘ldilar.		O‘quv faoliyati natijalari: 1.Ta’lim jarayonida integratsiyalashgan darslarni rejalashtirishga oid fikrlar haqida aniq bilim va tasavvurlarga ega bo‘ladilar. 2.Ta’lim jarayonida noan’anaviy darslarni tashkil etish haqidagi bilimlarni o‘zlashtirishga erishishdilar