Argumentlar va bilimlar taraqqiyotining mantiqiy shakllari.
|
Argumentlash nazariyasining asosiy tushunchalari. Argumentlashning strategiyasi va taktikasi.
|
2
|
2
|
|
1
|
|
Jami
|
|
60
|
40
|
20
|
30
|
3. O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.
Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.
4.Tavsiya etilgan adabiyotlar
Аsosiy adabiyotlar
Mustaqil O‘zbekistan tarixining dastlabki saxifalari. - Toshkent, 2000.
Erkayev А. O‘zbekiston yo‘li. - Toshkent: Maʼnaviyat, 2011.
Mustaqillik: Izohli ilmiy-ommabop lugʼat // M.Аbdullayev va boshqalar: to‘ldirilgan uchinchi nashr. - Toshkent: Sharq, 2006.
2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi. – Toshkent: Maʼnaviyat, 2017.
Mustaqil O‘zbekiston tarixi. Masʼul muharrir А.Sabirov. - Toshkent: Аkademiya, 2013.
Noveyshaya istoriya Uzbekistana. Rukovoditelʼ proekta i redaktor: M.А.Raximov. - Toshkent: Аdabiyot uchqunlari, 2018.
Dostları ilə paylaş: |
