68
–bilim olishga
faol qiziqishni namoyon etadi;
–‘quv va hayotiy faoliyat uchun axborotni mustaqil ravishda
topadi va undan foydalanadi;
–predmetlar, voqealar va ko‘rinishlar o‘rtasidagi oddiy aloqalarni
tushunadi va ularni yaxlit bir
butunlik sifatida idrok qiladi;
– raqamlar, hisob-kitobni biladi va ularni hayotda qo‘llaydi;
– makon, shakl va vaqtga mos ravishda ish tutadi;
– elementar matematikhisoblashlarni amalga oshiradi;
– atrof-muhitdagi voqea-hodisalar va ko‘rinishlarni
kuzatadi
hamda tadqiq qiladi;
– atrof-muhitga nisbatan ehtiyotkorona va g‘amxo‘r munosabatni
namoyon etadi.
“Ijodiy rivojlanish” sohasi kompetensiyalari.
“Ijodkorlik” sohasidagi o‘quv-tarbiyaviy faoliyat yakuniga
yetganidan so‘ng 6-7 yoshli bola:
–san’at va madaniyatga qiziqish namoyon qiladi;
–milliy an’analarni qadrlaydi va ularni
kundalik hayotning bir
qismi sifatida idrok etadi;
–san’atning muayyan turini afzal ko‘rishini mustaqil ravishda
ifodalaydi;
–lingan bilim va ko‘nikmalardan turli hayotiy vaziyatlarda o‘z
ijodiy rejalarini tuzish va tatbiq
qilish uchun foydalanadi;
–insonning dunyoni o‘zgartirishdagi yaratuvchanlik rolini
tushunadi.
VI
bob.
O‘quv-tarbiyaviy faoliyat bobida bo‘zbekiston
Respublikasidagi barcha MTTlarda tashkil etiladigan o‘quv va
tarbiyaviy ishlarni tashkil etish masalalarini o‘z ichiga oladi. Bunda
MTTlarda o‘quv-tarbiyaviy faoliyatni rejalashtirish
turlari yillik
mavzuviy va haftalik ish rejalari va tarbiyachi tomonidan reja-
lashtirishni amalga oshirish yoritib beriladi. O‘quv-tarbiyaviy faoliyat
“O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktab yoshidagi bolalarni
rivojlantirishga oid davlat talablari” asosida amalga oshiriladi.
V bob.
Bolaning rivojlanish sohalari bo‘yicha
yutuqlari MTT
pedagoglari tomonidan bolaning rivojlanishini kuzatib borish xaritasi
yiliga uch marta to‘ldiriladi (3 dan 7 yoshgacha bo‘lgan davrni o‘z
ichiga olgan) shuningdek, 6-7 yoshdagi
bolaning maktabga tayyorlik
xaritasi ham to‘ldiriladi. Bu xarita Davlat dasturiga muvofiq bolar
69
rivojlanishning beshta sohasi kompetensiyalari bo‘yicha kutilayotgan
natijalar ifodalanadi.
VI bob.
Rivojlantiruvchi muhitni
tashkil qilish bobida
maktabgacha ta’lim muassasasida quyidagi mazmunda: - ko‘rgazmali-
rivojlantiruvchi; - madaniy-tarixiy qadriyatlar; - milliy va mintaqaviy
an’analar;
- tabiat, iqlimdan kelib chiquvchi xususiyatlarga mos
bo‘lishi yoritiladi.
Dostları ilə paylaş: