Buxoro viloyati Maktabgacha ta’lim boshqarmasi G’ijduvon tumani Maktabgacha ta’lim bo’limi

Buxoro viloyati
Maktabgacha ta’lim boshqarmasi
G’ijduvon tumani
Maktabgacha ta’lim bo’limi
22-Davlat maktabgacha ta’lim
tashkiloti tarbiyachisi
Ahmatova Maftuna Raxmiddinovna
O’zbekiston Respublikasi
Maktabgacha ta’lim Vazirligi tomonidan tavsiya
etilgan 6ta qo’llanmadan birinchisi
“O’yin orqali ta’lim olish”
Metodik qo’llanmaning o’qib-o’rganganligi
to’g’risida hisoboti

1 .3. O’yin o’qitish strategiyasi sifatida
O’yin bolalarning jismoniy, aqliy, ijtimoiy va lissiy salomatligi va farovonligida markaziy rol O’ynaydi. Tadkikotlar xatto O’ynash imkoniyatidan maxrum bolalar keyinchalik ijtimoiy va xissiy muammolarga duch kelishi mumkinligini tasdiqladi (Fraser Brown, 2013). O’yin bu bolalar olamni qanday qabul qilishi va O’z tajribasini anglashdir. O’yin shunday ahamiyatga egaki, 2013 yilda BMTning Bola huquqlari Konvensiyasiga uning ahamiyati haqida qo’yidagi izoh qo’shildi. Unda aytilishicha, O’yinlar va O’yin-kulgi bolalar salomatligi va farovonligi uchun juda muhimDIR va ijoDkorlik, tasavvur, o’z-o’ziga ishonch, samaraDorlik va jismoniy, ijtimoiy, kognitiv va hissiy kuch va ko’nikmalarning rivojlanishiga zamin yarataDi. Ular talimning barcha jixatlariga xissa kushaDilar; O’yinlar kundalik xayotDa ishtirok etish shakli bo’lib, bolaga fakat quvonch va zavq keltirishi nuqtai nazariDan
O’yin bu nima? O’yin bu kutilmagan va faol jarayon bo’lib, unda tafakkur, xis-tuygular xarakatlar Bu barchaning shaxsiy ektiyojlariga jadob beradigan murakkab xodisadir. O’yinda mavjud bo’lgan turli jihatlar

• 
  zavq va quvonch;
  
• 
  ishtirokchilar tomoniDan faol jalb qilinganlik;
  
• 
  ichki motivatsiya (yaʼni u tashki maqsadsiz O’tkaziladi);
  
• 
  tadbirlar ishtirokchilar tomoniDan erkin tanlanaDi;
  
• 
  ishtirokchilar tomoniDan shaxsan yo’naltirilgan yoki birgalikda yo’naltirilgan bo’lishi mumkin;
  
• 
  eʼtibor maqsadga (mahsulot) emas, balki vositalarga (jarayonga) qaratiladi.
  

O’yinlar bolalarning muzokara qilish, hissiy muvozanatni tiklash, nizolarni hal qilish va qaror qabul qilish nobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi. Bolalar O’yin va O’yin-kulgilarda ishtirok etib, amaliy ko’nikmalarni egallaydi; atrofdagi olamni O’rganadi va anglaydi; yangi rollar va tajribani sinovdan O’tkazishadi hamda shu bilan birga dunyodagi o’z ijtimoiy mavkeini tushunish va ko’rishni" O’rganishadi.