Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi

JISMONIY TARBIYA

NAZARIYASI VA METODIKASI

Mavzu : :Jismoniy tarbiyaning darslari

Bt 22-16 guruh talabasi - Tolibjonova Dilshoda

REJA: 1.Maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiya nazariyasining maqsadlari. 2. Maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiya nazariyasining vazifalari. 3. Bolalarning kundalik hayotida jismoniy tarbiya bo‘yicha ishlarni tashkil etish.

Ertalabki gimnastikani o‘tkazish uchun avval o‘rganilgan mashqlar ichidan tanlanib, mashqlar majmuasi tuziladi.

• Ertalabki gimnastika to‘g‘ri qad-qomatni tarbiyalashga ta’sir etib, nafas olishni chuqurlashtiradi, qon aylanishini kuchaytiradi, modda almashishiga yordam beradi. Ertalabki gimnastika bolalarda diqqatni, maqsadga intiluvchanlikni tarbiyalaydi, aqliy faoliyatining oshishiga yordam beradi, emotsiya va quvonch tuyg‘ularini uyg‘otadi.

O‘rta guruhning ikkinchi yarmi va katta va tayyorlov guruhlarida u mashqlarni nomini qisqagina aytadi, dastlabki holat uchun buyruq beradi. Mashq boshlashdan oldin va u tugagach, katta guruh bolalari asosiy tik holatda (tovonlarni juftlashtirib, oyoq uchlarini yoyib) turadilar. Kichik va o‘rta guruhlarda bolalar oyoqlarni parallel holda biroz kerib turadilar, bu yassi tovonlikni oldini oladi.

O‘rta guruhning ikkinchi yarmi va katta va tayyorlov guruhlarida u mashqlarni nomini qisqagina aytadi, dastlabki holat uchun buyruq beradi. Mashq boshlashdan oldin va u tugagach, katta guruh bolalari asosiy tik holatda (tovonlarni juftlashtirib, oyoq uchlarini yoyib) turadilar. Kichik va o‘rta guruhlarda bolalar oyoqlarni parallel holda biroz kerib turadilar, bu yassi tovonlikni oldini oladi.

Ertalabki gimnastika so‘ngidagi sur’atni sekinlatib yurish, turgan holatida oyoqlarini biroz qutarib qadam tashlash, nafas olish mashqlarini bajarish bilan tugallanadi. Bu bola yurak pulsini normal holga keltiradi.

Maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiya nazariyasining maqsadlari. Quyidagilar maktabgacha ta’lim tashkilotining maqsadlari hisoblanadi: bolaning ta’lim olishga bo‘lgan huquqini amalga oshirishni ta’minlash; bolaning jismoniy, aqliy va ma’naviy kamolotini saqlash va mustahkamlash; umumta’lim muassasalarida bolaning jamiyatga moslashishini va ta’lim olishni davom ettirishga tayyorligini ta’minlash.