Copertina

Liceo «Laura Bassi» Bologna

Regolamento d’Istituto

PREMESSA 

1. Il presente Regolamento del Liceo «Laura Bassi» è conforme ai principi e alle

norme dello «Statuto delle Studentesse e degli Studenti» (D.P.R. 24 giugno 1998

n. 249), del Regolamento dell'Autonomia delle Istituzioni scolastiche (D.P.R. 8

marzo 1999 n. 275) e del D.P.R. 10 ottobre 1996, n. 567, e sue modifiche e inte-

grazioni.   È   coerente   e   funzionale   al   Piano   dell'Offerta   Formativa   adottato

dall'Istituto.

2. Recependo la definizione della Legge Delega 30 luglio 1973, n. 477, l'Istituto

Laura Bassi si organizza come comunità che interagisce con la più vasta comuni-

tà sociale e civica. In tale comunità si esplica la funzione del personale non do-

cente, docente e direttivo, le cui competenze e responsabilità sono salvaguardate

nel senso di una loro armonica coesistenza con la funzione dei vari organi della

comunità, escludendo quindi ogni forma di subordinazione. Il personale tutto

che opera, con proprio ruolo, all'interno della scuola svolge un compito essen-

zialmente e precipuamente educativo: tale compito costituisce il principio stesso

di dignità del ruolo rivestito.

3. Attraverso i propri organi, l'Istituto individua, all’interno del territorio, le al-

tre istituzioni insieme alle quali operare ai fini dell'elaborazione della cultura,

della sua incentivazione e dell'integrazione scolastica.

TITOLO I 

DEGLI ORGANI COLLEGIALI

1. IL CONSIGLIO DI CLASSE 

Il Consiglio di Classe, nelle forme e nei modi stabiliti dalla normativa vigente,

costituisce il nucleo di base della programmazione didattica. Pertanto ad esso

pertengono i compiti di accoglienza, in particolare quelli delle classi prime,

dell'organizzazione del lavoro di classe, di realizzazione di progetti interni della

classe, di verifica e di valutazione dei risultati del lavoro svolto. 

1.2. Poiché il suo compito si inserisce nel quadro della progettazione generale

d'Istituto, la programmazione e la verifica dovranno tener conto delle indicazio-

ni, degli obiettivi, delle modalità stabilite in sede di Dipartimento, anche ai fini

della realizzazione di progetti pluri/multidisciplinari e di moduli. 

1.3. Nella formulazione dei progetti, nella definizione dei livelli di apprendimen-

to, nella individuazione delle competenze da certificare, nell'organizzazione del-

le attività integrative, dei corsi di sostegno e di quelli di recupero il Consiglio di

Classe opererà in maniera modulare e flessibile. 

1.4. Il Consiglio di Classe è la sede della partecipazione e della proposta degli

Studenti e dei Genitori, così come è definita dalla normativa vigente. 

1.5. Al coordinamento interno del Consiglio di Classe è preposto un Coordinato-

re di Classe, delegato dal Preside. 

1.6. Tale figura svolge le seguenti funzioni: 

- presiede il Consiglio di Classe quando il Preside ne sia impedito; 

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Regolamento d’Istituto

- cura la redazione del Documento di classe per tutto ciò che riguarda il coordina-

mento del lavoro didattico;

- costituisce il referente per i colleghi della classe per tutto ciò che riguarda il

coordinamento del lavoro didattico;

- costituisce il referente per gli alunni per tutto ciò che riguarda il loro lavoro;

- cura le comunicazioni alle famiglie e rappresenta il Preside nei rapporti con

queste; 

- vigila sulla puntualità e sulle assenze degli Studenti, informando tempestiva-

mente le famiglie in caso di anomalie;

- promuove tempestivamente il procedimento disciplinare nei casi di ritardo abi-

tuale;

- considerata di diritto l'assemblea di classe ad ottobre in occasione delle elezioni

dei rappresentanti, concede, da novembre ad aprile, per un totale massimo di 10

ore, le assemblee di classe dietro presentazione dell'ordine del giorno, verifican-

do che sia rispettata una turnazione tale da non interferire prevalentemente sul-

le lezioni di una determinata disciplina, annotandone lo svolgimento sul registro

di classe e custodendone i verbali; 

- organizza il raccordo tra le assemblee degli Studenti, dei Genitori e dei Docenti

della classe; 

- informa i colleghi su particolari situazioni di disagio degli alunni;

- richiede alla Presidenza o ai Direttori di Dipartimento l'organizzazione ed il re-

perimento di tutte le risorse necessarie per la realizzazione dei progetti didattici;

- collabora con il Referente d'Istituto all'educazione alla salute per le iniziative

da attivare nell'ambito della classe e per gli interventi in particolari situazioni

difficili; 

- vigila sulla conservazione dell'aula, degli arredi e delle attrezzature ivi conte-

nute; 

- sorveglia che nelle aule siano esposti solo tabelloni, messaggi, carte, foto di

tipo didattico, facendo asportare ogni altro tipo di materiale;

- informa puntualmente il Preside sul lavoro svolto; 

- partecipa alla conferenza dei Coordinatori di Classe.

2. IL GRUPPO OPERATIVO 

Per ogni alunno disabile iscritto a scuola, nelle forme e nei modi stabiliti dalla

normativa vigente, è costituito il gruppo operativo, formato dal Dirigente scola-

stico, tutti i Docenti della classe, i referenti della Formazione professionale se

l'alunno   svolge   un   percorso   integrato   scuola/formazione,   i   referenti   A.S.L.

dell'alunno, gli operatori  scolastici dell'Ente Locale, i Genitori  dell'alunno.

Tale gruppo si riunisce almeno due volte all'anno, secondo un calendario con-

cordato, per la stesura, l'aggiornamento e la verifica del Piano Educativo Indivi-

dualizzato; gli impegni stabiliti e le decisioni prese al suo interno sono vincolan-

ti per tutti i componenti del gruppo stesso.

3. LA CONFERENZA DEI COORDINATORI DI CLASSE 

La conferenza dei Coordinatori di Classe costituisce l'organo di coordinamento

e di verifica del lavoro dei Consigli di Classe. 

3.1. La Conferenza, presieduta dal Preside, provvede alla verifica dell'andamen-

to generale dell'Istituto così come risulta dal lavoro dei Consigli di Classe, alla

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