Created by the


Care Manual     Association of Zoos and Aquariums   122    ENRICHMENT SURVEY



Yüklə 4,8 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə56/56
tarix20.01.2018
ölçüsü4,8 Kb.
#21697
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   56

Jaguar (Panthera onca) Care Manual  
 
Association of Zoos and Aquariums
 
122 
 
ENRICHMENT SURVEY 
 
A jaguar environmental enrichment survey was conducted during the creation of the  AZA  Jaguar 
SSP’s Guidelines for the Captive Management of Jaguars (Law, 2009). Twenty-two AZA institutions 
submitted data, which are detailed below. The results are broken down and intended to be a 
resource to show what other institutions are providing for enrichment and rate the success of each 
item. Each animal has its own individual demeanor, so the results here are by no means the 
definitive answer on how an animal will react. All the items submitted have not necessarily been 
tested,  and what is fine for one jaguar can be problematic for another. Always have new items 
reviewed by your managers, nutritionists,  and veterinarians and follow your facility’s safety 
guidelines. 
Exhibit Substrate: Grass, dirt, sand, cement, wood chips, mulch 
Outside Exhibit Furniture: Waterfall, pond, stream, rocks, bamboo, trees (evergreen, mulberry, 
elm) swinging logs, shrubs, deadfall trees, tree limbs at different levels, rock den, concrete cave, 
timber platform, straw bed, rock ledge, brush pile, fire hose hammock, hot rock, gunite 
rock/trees, tree stumps, vines, plants (honey suckle, palms, butterfly bush, junipers), wood 
bridge over 1 m (3.2 ft) dry moat 
Indoor Holding Area: Wooden bench, shelves (wooden, gunite, plywood, metal, Corian
®

pallets, kennel, den, vines, hide box, ropes, hanging cedar logs, hanging tire, wooden perching, 
pool (approximately 1 m [3.2 ft] deep) 
 
List of Food Enrichment Items: 
Feline diet 
Rats 
crickets 
Fish live tilapia, tuna, herring, frozen salmon, live goldfish, trout, minnows, live red shiners, 
smelts 
blood ice block 
fish ice block (successful) 
frozen bouillon blocks 
bagels soaked in blood 
gelatin made with blood 
blood ring with chicks 
meatballs 
boiled eggs 
fetal calf 
chunk horse meat 
rabbit, quail 
fresh blood 
frozen steaks 
frozen lamb 
mice 
fruit & vegetables 
grapes 
Chicken - Cooked chicken, necks, gizzard & hearts, liver, boneless chunks 
BonesVenison, horse, cattle, frozen, beef tail, pork neck, horse shank, horse knuckle, 
mutton, cow leg 
Venison - ground or whole 
Horse chunks of meat (training reward) liver, raw beef, pork hock 
Presention - hidden, meat smeared on rocks, fish in pond, buckets meat training reward, 
hidden in PVC tubes, tree bags, perches in box with lid, tossed in on ropes 


Jaguar (Panthera onca) Care Manual  
 
Association of Zoos and Aquariums
 
123 
 
Social: 
Non-tactile sensory contact (i.e. visual, auditory and olfactory) has been successfully 
implemented both conspecifically and inter-species in numerous institutions.  Some remote 
inter-species sensory contact has been between predator and potential prey species (e.g. 
jaguars and horses, llamas, sheep, raccons, etc.) and between with other large predators 
(e.g. pumas and leopards).  Tactile contact between jaguars, even through small-space 
steel mesh, has been reported to result in injury to paws, ears and other extremities. 
With vigilance during and after introductions, jaguars have successfully been housed in 
same-sex groups.  However, social circumstances can change quickly and care must be 
taken to actively manage the animals’ daily. 
Auditory: 
Various animals throughout the Zoo. Tapes “rabbit in distress,” deer calls, radio. 
 
Enrichment Problems: 
Destruction and ingestion of non-food enrichment items is the problem most commonly reported.  
Fabric cloth, rope, and plastic items have been offered and subsequently discontinued by 
numerous  institutions, either in an abundance of caution or due to impaction or vomiting.  
Similarly, items that can be considered food (e.g rawhide, small bones, whole prey) have been 
discontinued in some cases when vomiting or diarrhea resulted.   
 
NOVEL OBJECTS RATING CHART 
The average rating for the chart is from 1 = no reaction to 5 = strong reaction. 
Institutions 
  Novel objects 
  Average given 
Average rating 
  21 
Cardboard box 
Monthly, bi-weekly, 4x a week 

  18 
Boomer ball 
Weekly, daily 

  6 
Burlap bags 
Weekly, bi-weekly, every 6 months 

  6 
Bowling ball 
Daily, 3x a week 

  6 
Feather 
Bi-weekly, weekly 

  6 
Large barrel 
Daily, weekly, yearly 

  4 
Large boomer ball 
Weekly 

  4 
PVC 
Monthly 

  4 
Ice block 
Monthly 

  4 
Carpet tube 
Monthly, bi-monthly 

  4 
Pumpkin 
Yearly, in fall 

  4 
Paper mache prey animals 
Yearly, every few months 

  3 
Phone book 
Occasionally, 2x / week, 2x / yr 

  3 
Beer keg 
Weekly, monthly 

  3 
Small boomer ball 
Daily, weekly 

  3 
Horse tail 
Occasionally 

  2 
Giant boomer ball 
Bi-weekly 

  2 
Bamboo stalks 
Monthly 
2, 4 with cinnamon 
  2 
Spool 
Daily, weekly 

  2 
Sheep’s wool 
Monthly 

  2 
Plastic pails 
Occasionally 

  1 
Boomer ball with holes for 
food placement 
Weekly 

  1 
Tractor tire 
Weekly 

  1 
Large “pill” 
Monthly 

  1 
Log 
Monthly 
(likes to carry) 4 
  1 
Lettuce head 
Monthly 



Jaguar (Panthera onca) Care Manual  
 
Association of Zoos and Aquariums
 
124 
Institutions 
  Novel objects 
  Average given 
Average rating 
  1 
Pigs ears 
Bi-weekly 

  1 
Raw hides 
Bi-weekly 

  1 
Frozen fish juice 
Occasionally 

  1 
Beef noses/chins 
Weekly 

  1 
Camel Hair 
4x a year 

  1 
Plastic hour glass toy 
Bi-weekly 

  1 
Hay/wood wool 
1

2x a month 

  1 
Paper bags 
 

  1 
Large heavy ball 
 

  1 
Small barrel 
 

  1 
Large plastic “spoolie” 
Daily 

  1 
Large rubber trash can 
3

4x a week 

  1 
Small rubber trash can 
2

3x a week 
4-5 
  1 
Large soft plastic hose reel 
Weekly 
2-3 
  1 
Large plastic trash can lids 
1

2x a week 
2-3 
  1 
Plastic turkey feeder tray 
1

2x a week 
4-5 
  1 
Bobbins 
3x a week 

  1 
Oranges 
Once a week 

  1 
Large Tub 
Daily 

  1 
5 gallon water jugs 
Once a month 

  1 
Guanaco hair 
Once a month 

  1 
5 gallon bucket 
 

  1 
Tire 
3x a week 

  1 
Polyethylene bucket 
4x a week 

 
Olfactory Rating Chart 
Institutions 
Olfactory items 
Average given 
Average Rating 
16 
Perfume / Cologne 
Bi-weekly, weekly 


Dry catnip 
Bi-weekly 


Cinnamon 
Monthly, weekly 


Garlic 
Bi-weekly, weekly, quarterly 


Nutmeg 
Bi-monthly 


Vanilla extract 
Bi-monthly, every 6 months 


Boxes / hay with scent 
Weekly 


Basil 
Monthly, weekly 


Doe scent 
Bi-monthly 


Fresh catnip 
Weekly in summer 


Oregano 
Bi-weekly, weekly 


Cloves 
Bi-weekly, weekly 


Paprika 
Bi-weekly 


Fox urine 
2x a week 


Mint extract 
Bi-weekly 


Toys from other exhibits 
Weekly, monthly 


Berry bliss (body mist) 
Bi-weekly 


Catnip oil 
Every 2

3 weeks 


Vinegar spray bottle with added 
scents 
Once a week 


Allspice 
Bi-weekly 


Sage 
Bi-weekly 


5 Chinese spice 
Bi-monthly 


Curry 
Bi-monthly 


Pumpkin pie spice 
Bi-monthly 


Onion 
Bi-weekly 


Fresh spices 
Weekly 


Fox scent 
Occasionally 


Fox, Mink, Deer, oil 
Bi-weekly 


Orange extracts 
Bi-weekly 



Jaguar (Panthera onca) Care Manual  
 
Association of Zoos and Aquariums
 
125 

Anise extracts 
Bi-weekly 


Lemon extracts 
Bi-monthly 


Rum extracts 
Bi-monthly 


Chicken spray 
2x a week 


Skunk scent 
Monthly 


Fish herbs 
When available 


Bongo feces 
Bi-monthly 


Hoofstock feces 
Monthly 


Boomer ball from other cats 
Weekly 


New logs/stumps 
Yearly 


Logs from other animals 
Bi-monthly 


Explore Tiger cage 
Weekly in winter 


Lanolin 
Bi-monthly 


Deodorant 
Bi-monthly 


Leaves from hoofstock 
Bi-monthly 

 
 
 
 

Ginger 
Weekly 


Maned wolf scent 
Once a week 

 
 
 
 
 


Jaguar (Panthera onca) Care Manual  
 
Association of Zoos and Aquariums
 
126 
Appendix N: Jaguar SSP
® 
Conservation/Research Proposal Format 
 
 
The following information must be provided for consideration of research proposals or conservation 
projects for endorsement by the Jaguar SSP.  To ensure that the SSP has ample time to review the 
request it should be submitted at least one month prior to any project or grant application deadlines. 
 
I. 
BIOGRAPHICAL INFORMATION FOR PRINCIPAL INVESTIGATOR 
a)  A resume or curriculum vitae for the principal investigator(s). Include any publication 
citations for the past five years.   
b)  Grants funded or grant applications pending on this project or potential funding pending SSP 
approval 
 
II. 
IDENTIFICATION OF COOPERATING RESEARCHERS/INSTITUTIONS 
Provide a list of other researchers, consultants, or cooperating institutions involved in the 
proposed conservation and/or research project.  
 
III. 
ABSTRACT OF THE PROPOSED CONSERVATION/RESEARCH PROGRAM 
   
Describe the proposed conservation/research program, including: 
   
a) 
Statement of the problem and the program objectives 
   
b) 
Contribution of the proposed project to the field of study 
   
c) 
Long term goals of the proposed project 
   
d) 
Objectives planned for addressing the long-term goals described above 
 
IV. 
EXPERIMENTAL DESIGN FOR PROPOSED PROJECT 
   
Provide specific details on the experimental design, including: 
   
a) 
Hypothesis to be tested (if applicable) 
   
b) 
Methods and materials 
   
c) 
Protocols for handling biological samples and assays (if applicable) 
   
d) 
Justification for species choice 
   
e) 
Measures to guarantee well being of animals 
   
f) 
Preliminary results (if available) 
 
V. 
PROJECT BUDGET (if applicable) 
  Provide a description of sources and levels of funding to be applied to the proposed project,         
including remuneration for Jaguar SSP resources. 
 
VI. 
PROPOSED USE OF CONSERVATION/RESEARCH RESULTS/MATERIALS 
   
Provide a description of the anticipated use and distribution of the results, including: 
a)  Professional journals 
b)  Conferences (posters and papers) 
c)  Other publications 
 
VII. 
TIMELINE 
   
Provide a timeline that includes the following information: 
a) 
Anticipated starting and completion dates 
b) 
The Jaguar SSP would appreciate periodic updates and a notification of any publications 
arising from the project.   
 
IX. 
LITERATURE REVIEW RELATED TO OVERALL RESEARCH PROGRAM 
   
These publications will support your "thesis" and your evaluation of the current state of 
understanding.  Please follow the standard reference format as used by the Journal of the 
American Veterinary Medical Association.  The list and discussion need not be extensive but 
should be representative of the most pertinent and worthy publications. 
 


Jaguar (Panthera onca) Care Manual  
 
Association of Zoos and Aquariums
 
127 
Proposals must be submitted to Stacey Johnson, AZA Jaguar SSP Coordinator, San Diego Zoo Global, 
PO Box 120551, San Diego, CA 92112-0551; 
sjohnson@sandiegozoo.org
.  Include a proposal cover 
letter including an abstract and request for endorsement. 
 


Jaguar (Panthera onca) Care Manual  
 
Association of Zoos and Aquariums
 
128 
Appendix O: Suggested Additional Reading 
 
Azevedo, F. & Verdade, L. (2012). Predator–prey interactions: jaguar predation on caiman in a floodplain 
 
forest. Journal of Zoology286, 200–207. 
 
Baker Jr., W. (1996). Biology of the Jaguar. Animal Keepers’ Forum23, 542–546
, 587–594.
 
 
Barbiers, R. & Baker, Jr., W. (1999). Emergency Preparedness for Large Carnivores: Bears and CatsIn: AVMA  Disaster 
Preparedness and Response. Schaumburg: AVMA. F-13, 344–345.  
 
Carrillo, E., Fuller, T., & Saenz, J. (2009). Jaguar hunting behavior and the effects of prey availability. 
 
Journal of Tropical Ecology, 25, 563–567. 
 
Crawshaw Jr., P. (1987). Top Cat in a Vast Brazilian Marsh. Animal Kingdom, 90(5), 12–19 
 
Crawshaw Jr., P. & Quigley, H. (1991). Jaguar Spacing, Activity and Habitat Use in a Seasonally Flooded 
Environment in Brazil. Journal of Zoology, 223, 357–370. 
 
Foster, R., Harmsen, B., & Doncaster, C. (2010) Habitat use in sympatric populations of jaguar and 
 
puma in the context of human disturbance. BIOTROPICA, 42(6), 724–731. 
 
Harmsen, B., Foster, R., Silver, S., Ostro, L., & Doncaster, C. (2009). Spatial and Temporal Interactions 
 
of Sympatric Jaguars (Panthera onca) and Pumas (Puma concolor) in a Neotropical Forest.  
Journal  of Mammalogy 90(3), 612–620.  
 
Harmsen, B., Foster, R., Silver, S., Ostro, L., & Doncaster, C. (2011). Jaguar and puma activity patterns 
in relation to their main prey. Mammalian Biology, 76, 320–324. 
 
Macdonald, D. (1987). The Encyclopedia of Mammals. Facts on File Publications. 
 
Mellen, J. (1997). Optimal Environment for Captive FelidsIn: Plan Regional Para El Manejo La Conservacion De Los  
Felinos Mesoamericanos. Fundacion Pro Zoologicos, Universidad Nacional, and NOAHS Center. 
 
Nowak, R. (1975). Retreat of the Jaguar. National Parks Magazine, 49(12), 10–13. 
 
Quigley, H. (1987). Ecology and Conservation of the Jaguar in the Pantanal Region, Mato Grosso do Sul, 
Brazil. Ph.D. dissertation. University of Idaho. 
 
Rosas-Rosas, O., Bender, L., & Valdez, R. (2008). Jaguar and Puma Predation on Cattle Calves in 
Northeastern Sonora, México. Rangeland Ecology & Management61, 554–560. 
 
Rosas-Rosas, O., Bender, L., & Valdez, R.. (2010). Habitat correlates of jaguar kill-sites of cattle in 
northeastern Sonora, México Human–Wildlife Interactions 4(1):103–111.  
 
Schaller, G., Quigley, H., & Crawshaw, P. (1984). Biological Investigations in the Pantanal, Mato Grosso, 
Brazil. National Geographic Research Reports, 17, 777–792. 
 
Swank, W. & Teer, J. (1990). The Jaguar-A Symbol of Conservation Efforts in Latin America.  Wildlife 
Management Inst. North American Wildlife & Natural Resources 55th Conference. 
 
Turner, A. (1997). Big Cats and Their Fossil Relatives. Columbia University Press. 
 
 

Document Outline

  • Introduction
    • Taxonomic Classification
    • Genus, Species, and Status
    • General Information
  • Chapter 1. Ambient Environment
    • 1.1 Temperature and Humidity
    • 1.2 Light
    • 1.3 Water and Air Quality
    • 1.4 Sound and Vibration
  • Chapter 2. Habitat Design and Containment
    • 2.1 Space and Complexity
    • 2.2 Safety and Containment
  • Chapter 3. Records
    • 3.1 Definitions
    • 3.2 Types of Records
    • 3.3 Permit Considerations
    • 3.4 Identification
  • Chapter 4. Transport
    • 4.1 Preparations
    • 4.2 Protocols
  • Chapter 5. Social Environment
    • 5.1 Group Structure and Size
    • 5.2 Influence of Others and Conspecifics
    • 5.3 Introductions and Reintroductions
  • Chapter 6. Nutrition
    • 6.1 Nutritional Requirements
    • 6.2 Diets
    • 6.3 Nutritional Evaluations
  • Chapter 7. Veterinary Care
    • 7.1 Veterinary Services
    • 7.2 Transfer Examination and Diagnostic Testing Recommendations
    • 7.3 Quarantine
    • 7.4 Preventive Medicine
    • 7.5 Capture, Restraint, and Immobilization
    • 7.6 Management of Diseases, Disorders, Injuries and/or Isolation
  • Chapter 8. Reproduction
    • 8.1 Reproductive Physiology and Behavior
    • 8.2 Assisted Reproductive Technology
    • 8.3 Pregnancy and Parturition
    • 8.4 Birthing Facilities
    • 8.5 Assisted Rearing
    • 8.6 Contraception
  • Chapter 9. Behavior Management
    • 9.1 Animal Training
    • 9.2 Environmental Enrichment
    • 9.3 Staff and Animal Interactions
    • 9.4 Staff Skills and Training
  • Chapter 10. Ambassador Animals
    • 10.1 Ambassador Animal Policy
  • Chapter 11. Research
    • 11.1 Known Methodologies
    • 11.2 Future Research Needs
  • Chapter 12. Other Considerations
    • 12.1 Surplus Animals
    • 12.2 Additional Information
  • Acknowledgements
  • References
  • Appendix A: Accreditation Standards by Chapter
  • Appendix B: Recordkeeping Guidelines for Group Accessions
  • Appendix C: Guidelines for Creating and Sharing Animal and Collection Records
  • Appendix D: AZA Policy on Responsible Population Management
  • Appendix E: Recommended Quarantine Procedures
  • Appendix F: Ambassador (Program) Animal Policy and Position Statement
    • Last revision 1/28/03
    • The Conservation Education Committee (CEC) of the Association of Zoos and Aquariums supports the appropriate use of Ambassador Animals as an important and powerful educational tool that provides a variety of benefits to zoo and aquarium educators seek...
  • Appendix G: Sample Forms Used With Jaguars
  • Appendix H: Body Condition Scoring Chart
  • Appendix I: Fecal Scoring Chart
  • Appendix J: Physiological Reference Ranges
  • Appendix K: Necropsy Protocol and Tissue Collection Instructions
  • Appendix L: Protocol for Labeling and Sending Fecal Samples for Fecal Steroid Analysis
  • Appendix M: Enrichment Examples, Surveys, Problems, and Rating Charts
  • Appendix N: Jaguar SSP® Conservation/Research Proposal Format
  • Appendix O: Suggested Additional Reading

Yüklə 4,8 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   56




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə